Plantitas A Crecer

Fundamentación:
Las plantas son seres vivos que pertenecen al entorno cotidiano del niño, formando parte del paisaje que los rodea. Por esto es importante que los niños puedan conocer y aprendersobre los cuidados y necesidades de las mismas.
La llegada de la primavera es una excelente oportunidad para tomar contacto directo con las plantas posibilitando una experiencia significativa.
A lo largode la presente unidad didáctica se intentará que los niños amplíen sus conocimientos acerca de las plantas y reconozcan la importancia del cuidado de las mismas.
Responsable:
Practicante de 4° añoQuintero Vanina a cargo de la sala de 3 años Naranja
Duración aproximada:
15 días.
Objetivos:
Observar las plantas.
Valorar y cuidar las plantas.
Recrear la imaginación y la fantasía, transformando yconstruyendo modos de expresión y comunicación.
Establecer comparaciones.
Contenidos:
El ambiente natural: plantas del entorno.
Turnos de intercambio.
Instrucción (reglas de un juego).
Narración.Estimulación táctil, auditiva, visual, motriz.
Imitación de movimientos.
Representación en el espacio bi y tridimensional.
Cualidades de los materiales y objetos significativos del entorno. (color)Melodía.
Canción infantil.
Recorrido simple.
Actividades:
Indagación de conocimientos previos acerca de las plantas a partir de una lámina con la imagen de una flor: ¿Qué es esto? ¿De qué color es? ¿Quiéntiene una de estas en casa? ¿Son todas iguales? ¿Todas las plantas tienen el mismo color?.
Realización de germinadores.
Cuento con títere de varilla “La semillita dormida”.
Recorrido por el patiodel jardín para observar las diferentes plantas y sus características particulares.
Hablamos sobre la importancia de cuidar las plantas y sus necesidades: cuidados, cariño, etc.
Decoramos la sala porla llegada de la primavera.
Observar video sobre el crecimiento de la planta “La semilla - Pocoyo”.
Cuento a través de imágenes “Llegó la primavera”.
Expresión plástica: “mural hecho con sellos”....