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EL COMENTARIO DE LA OBRA DE ARTE (UN MODELO)
 
Tu objetivo es que, al colocarte delante de una obra de arte, seas capaz de comprenderla y también de explicarla con claridad y corrección.
El primer paso debe ser mirar, dejar que las formas y los colores se reflejen en tu retina de una forma lo menos condicionada posible pero inevitablemente selectiva.El segundo paso es ir de lo que ves a lo que sabes, de las percepciones de los ojos y del cerebro a algunas de las cosas que tienes en la cabeza. De todo lo que sabes, debes recordar y seleccionar aquellos conocimientos pertinentes y útiles para poder comprender lo que ves, y relacionarlos con las cosas que ves.
El tercer paso es ordenar lo que ves y lo que sabes de forma coherente.
El cuarto paso escontarlo, expresarlo con corrección, siguiendo un determinado orden y utilizando
términos específicos adecuados.                               
 
De modo que los cuatro pasos se pueden resumir en:
1. VER
2. RECORDAR, SELECCIONAR Y RELACIONAR
3. ORDENAR
4. EXPRESAR.
 
1. VER la forma, los aspectos formales: tamaño, líneas, colores, luz,planos, volúmenes, formas de representación del espacio, composición, la iconicidad también llamada referencialidad o grado de realismo... También los aspectos materiales y técnicos, los cuales deben tratarse en primer lugar.
VER el contenido, los temas, identificar el argumento y los personajes, sólo identificarlos.
 
Lo que ves puedes expresarlo en una breve descripción en la que ya te irásfijando en lo que realmente interesa, no en lo curioso o marginal. Ello te servirá para sacar más tarde conclusiones.
 
2. RECORDAR aquellas cosas que sabes y RELACIONARLAScon lo que estás viendo. Si recuerdas las cosas suscitadas por lo que has visto, establecerás una relación entre lo que ves y lo que recuerdas, entre las características del estilo o del autor, y la obra objeto de tu atención.Al recordar debes irSELECCIONANDO aquellas características determinantesque te van a permitir deducir el estilo, la fecha o el autor, desechando aquellas que sean irrelevantes.
 
Recuerda los instrumentos de análisis formal que conoces (Wölfflin, Focillon, Arnheim) por si pueden aplicarse a la obra.
Recuerda los instrumentos de análisis iconográfico e iconológico (Panofsky) y las cautelasque hay que tener en este campo (Gombrich). Busca posibles símbolos conocidos o un posible sentido simbólico general de la obra, en relación con el autor, con el contexto socio-religioso o con la persona que pudo encargarla.
Recuerda las características del estilo, periodo o autor con los que parece que la obra se relaciona; muchas de esas características, probablemente no todas, se encontraránen la obra concreta.
Recuerda el ambiente social, cultural y religioso en el que se da la obra y establece relaciones entre
ésta y su época. Mira la obra como reflejo de su sociedad y si es o no crítica con ella. Descubre los valores que la obra defiende o contra los que lucha.
Y mucho ojo con lo que sigue:
- No hay que confundir influencias con coincidencias. Para que exista una influenciadebe existir la posibilidad de un contacto entre la causa y el efecto. Es obvio que una obra no puede estar influida por obras o autores posteriores.
- Algunas cosas que sepas sobre el estilo, el autor, el tema, la sociedad, etc., si no tienen una relación suficiente con la obra, debes pasarlas por alto.
- Si afirmas algo sobre una forma, una característica estilística o del autor, unsímbolo, etc, no lo harás sin dejar claro en qué detalle o en qué aspecto concreto de la obra te estás basando.
- Cada cosa que digas de la obra, debe poder verse, estar ahí. Entre la obra y tu comentario, siempre debe de existir un hilo de contacto, aunque sea indirecto, pero que sea explícito. Si afirmas algo sobre una forma, una característica estilística o del autor, un símbolo, etc., no lo...