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Reporte #2

En la pasada clase, como la anterior muy interesante e instructiva y para mi es uno de los metodos mas eficientes para aprender ya que un conocimiento cultural e historico para llegaral tema que se quiere tratar pone en espectativa al estudiante y lo introduce en un conjunto de anecdotas interesantes que hacen que uno se sienta como un huevo vacio al escuchar tanto conocimiento deuna sola persona. La famosa "catedra" fue el tema eje de la clase, su historia, el uso que se le fue dando en el trancurso de los años pareceria algo sacado de un libro literario sobre algun cuentoo algo parecido ya que tiene toda una linea historica digna de hablarse en una clase como sucedio en la anterior.

Se hablo del origen de la palabra catedra y de la evolucion de su significado enel trancurso de los años, aunque tiene su variaciones en su significado a lo largo de la historia, la palraba citada mantiene un ambiente semejante y su escencia podriamos decir que sigue siendo lamisma.

Del latín cathedra (que, a su vez, tiene origen en un vocablo griego que significa “asiento”), la cátedra es la materia particular o facultad que enseña un catedrático (un profesor que hacumplido con ciertos requisitos para impartir conocimientos y que ha alcanzado el puesto más alto en la docencia). El término también se utiliza para nombrar al empleo y ejercicio del catedrático.
Lanoción de cátedra también se utiliza para nombrar al aula en un centro docente, al asiento elevado desde donde un maestro imparte clase y a la especie de púlpito con asiento donde los catedráticos explicanlas ciencias a los estudiantes.
Para la religión, la cátedra es el sillón que ocupa el obispo en su catedral durante los oficios litúrgicos. Por extensión, suele conocerse como cátedra a las sillasde coro, los púlpitos, los confesionarios, la matriz donde reside el prelado o hasta la dignidad episcopal.
En el lenguaje coloquial, la cátedra está vinculada a un alto grado de conocimiento o de...