Plastinación

PREGUNTA PROBLEMA
¿Es la plastinación un método o herramienta adicional para la enseñanza de la Anatomía?

OBJETIVOS
1.1 Objetivo general

Proponer el método de plastinación como vía eficaz en el aprendizaje didáctico de la medula espinal.

1.2 Objetivos específicos

* Reconocer la morfología especifica de la medula espinal para reforzar el conocimiento acerca del sistemanervioso central a través de un modelo plastinado de medula espinal.

* Identificar las diferentes técnicas de plastinacion y conservación del cuerpo humano y su aplicación en estructuras específicas como la medula espinal

* Demostrar que esta técnica de conservación de órganos presenta ciertas ventajas en el aprendizaje didáctico de estructuras relevantes como la medula espinal.INTRODUCCION
Es la medicina, tal vez una de las carreras más apetecidas, competitivas, interesantes y curiosas que existen en el mundo, pues su relación con el cuerpo humano, la hace lo suficientemente atractiva para llamar la atención de quien se asombre de su propio cuerpo y su funcionamiento.
Pero tras la seducción de esta grandiosa carrera, se esconde más que una simple atracción, pues asu vez, esta implica, años de fuerte estudio, esfuerzos fallidos, trasnochos y demás dificultades, que logran caracterizar a un estudiante de medicina que se entrega a esta y la vive cada día de su vida.
El estudio de la medicina, es visto por otros, como una profesión aburrida y poco didáctica, pero en realidad, es que esta puede ir mucho más allá de monótonas clases de anatomía ohistología. Por ello, y acorde a las bases científicas, a través de los años , se han implementado diferentes técnicas de estudio, aprendizaje y enseñanza, que han facilitado al estudiante de medicina abrirse al mundo del cuerpo humano de una manera más divertida y práctica, dando así nuevas herramientas y vías para la adquisición de sus saberes.
Es la práctica y la observación, una de las metodologíasmás importantes para el complemento de las bases teóricas en un futuro médico, por ende, se hace necesaria la aplicación de técnicas que acerquen y familiaricen al estudiante con su objetivo, el cuerpo humano. Es por esto, que a lo largo de la historia, se han implementado diferentes técnicas que ayuden a preservar el cuerpo humano con el fin de explorarlo y tenerlos a disposición de laciencia.
Son muchos los métodos de preservación del cuerpo humanos usados por diferentes eras, edades o civilizaciones de la historia. En la antigüedad, las llamadas momias, son un ejemplo claro de conservación de cuerpos, las cuales tenían una base religiosa, en donde el cuerpo era embalsamado, con el fin de preservar sus estructuras. Pero ahora, tras el avance de la ciencia y la tecnología, laconservación del cuerpo humano ha ido a otro plano, el plano de la investigación y la ciencia, en donde hablamos de técnicas mucho más perfeccionadas que permitirán dar a quienes se interesen por el estudio médico, una herramienta más para su aprendizaje.
Por lo anterior, podemos hablar entonces, de una nueva técnica que se ha hecho reconocida a través del mundo con diferentes exposiciones que hanpermitido un acceso mucho más didáctico al cuerpo humano, no solo de personas que están relacionadas a la medicina, sino también, a aquellas ajenas a esta carrera; dicha técnica, recibe el nombre de plastinacion y consiste en la preservación de material biológico, extrayendo los líquidos corporales como el agua y los lípidos por medio de solventes como acetona fría y tibia para luego sustituirlospor resinas elásticas de silicona y rígidos de epóxicas y de esta manera brindar al observador un cuerpo con ventajas respecto al color, textura y preservación de órganos.
Gracias a lo anterior, se puede entonces concluir que la medicina y su aprendizaje no tiene que ser estrictamente teórica y monótona, sino que también se puede convertir en una práctica sumada con creatividad, que logre...