Platón

Ensayo Mito de la Caverna

De acuerdo a la perspectiva de la educación actual, el enfoque comparativo del mito de la caverna es muy semejante al del proceso educativoactual, cabe mencionar que hay ciertos factores contrarios al tema que son de tipo secundario pero que de todas maneras forman parte del desarrollo de este problema. ¿Problema? Si esque se analiza desde una mirada crítica hacia la educación chilena posiblemente encontremos que efectivamente hablamos de una situación poco efectiva e inestable socialmenteya que son bastantes parecidas.
Al analizar el mito de la caverna nos damos cuenta que existen dos mundos, el de las apariencias que son apreciables mediante los sentidos y elde las ideas que son apreciables mediante la razón.
La particular situación vivida en estos momentos en Chile, hablando del tema de la educación que permite hacernos diferirque nosotros los estudiantes somos los prisioneros de la caverna, que solo observamos o vemos las sombras, solo creemos que existe eso y de alguna manera solo nos preocupamos delos mejores y de lo superficial (se habla de competitividad entre los estudiantes) y finalmente no tenemos una mirada total respecto a un todo o a todos ya que no hay másconocimientos que es realmente importante para el desarrollo del nivel que debe tener el país y el desarrollo igualmente de las personas.
Si bien la educación nos da oportunidadesincontables, (movilidad social por ejemplo) las que nos deberían hacer entender su importancia y sobre todas las cosas, nosotros los estudiantes debemos entender que nocorresponde pedir educación que se entrega, pero que en la práctica aplicamos mal, porque esto dará entender la falta de agradecimiento con lo que hasta ahora es posible tener.