Platón

Introducción: Este texto es un fragmento del libro VII de la República, diálogo de madurez de Platón. Es una parte de la alegoría con la que Sócrates-Platón explica a Glaucón el mito de la caverna.El tema central del texto es la educación platónica: en qué consiste y cómo se desarrolla.



Contextualización: Su obra La República se trata de un estudio sobre la naturaleza, la justicia y laorganización de una sociedad perfecta, gobernada por los filósofos. Se compone de diez libros; entre los libros V y VII se realiza la descripción de una ciudad. La educación es el tema central,necesaria para alcanzar la justicia en la ciudad a través de los sabios.

La obra de Platón es la principal de la filosofía griega y escoge el diálogo como género. Se pueden diferenciar cuatroperiodos. En el primero, que recibe el nombre de socrático, se encuentran sus diálogos de juventud (Apología de Sócrates). El segundo período es el de transición (El banquete de Platón). El terceroes, que se corresponde con sus diálogos de madurez, es el más complejo (República). El cuarto y último corresponde a los diálogos de vejez (Las leyes).

Platón nace en Atenas en el 427a.C. y muere en el 347 a.C. fue discípulo de Sócrates y mostró desinterés por la política ateniense tras la condena a muerte de su maestro. Esto lo apartó de la vida pública y lo convenció de que lascalamidades no cesarían mientras no gobernasen los verdaderos sabios: los filósofos. Al final, influenciado por las escuelas pitagóricas, funda la Academia, siendo Aristóteles su próximo discípulo.Platón recibe sus principales influencias de Pitágoras, Parménides y Sócrates. De Pitágoras recoge las matemáticas como conocimiento intermedio entre lo sensible y lo intelectual. AParménides le debe la razón, la teoría de los dos mundos y la dialéctica. Sócrates despierta su vocación filosófica, transmitiéndole confianza para evocar las verdaderas definiciones de los conceptos...