PLAT N
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
N
Ó
T
A
L
P
Platón nació en Atenas, probablemente en el año 427 a.C. de familia perteneciente a
la aristocracia ateniense.
A la edad de 20 años conoció a Sócrates y quedó maravillado al grado deadmiración
por la personalidad y el discurso de éste filósofo, lo cual originó el devenir de su
filosofía
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Aleducarnos, somos capaces de asimilar y aprender conocimientos.
Suele llamarse educación al proceso de asimilación y transmisión de las costumbres,
normas e ideas mediante el cual cada sociedad incorporaa todos aquellos que se
integran en ella. Sin embargo para Platón, la educación es el proceso que permite
que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la
queestá llamado, de la que procede y hacia la que dirige.
ENFOQUE PEDAGÓGICO
La verdadera educación implica alejarse de lo cotidiano, tener
una visión nueva, que es verlo desde una óptica diferente.
Laeducación es vocación para quien ha sido llamado, un
llamado que exige renuncia, no acepta buscar placer u
honor, sino soportando las molestias en pos de la superación
social de la ignorancia. Elhombre que ha enfrentado el
proceso, que ha sido educado, sufre y se confunde al
enfrentarse al mundo superficial y sensible.
De qué sirve educar a alguien que no tiene la
capacidad ni interés, sino lo aprenderá,
Hay que educar sin la fuerza y sin
esclavizar, como hombres libres.
Platón, aún siendo joven, comprendió que “La educación del hombre,
y en especial del gobernante, es el únicocamino para llegar a
conformar una sociedad justa.”
El objetivo de la educación, es la educación de los individuos en las
virtudes ciudadanas. Platón está convencido de que el destino del
Estadodepende de la virtud de sus ciudadanos. El culmen del
sistema educativo es la dialéctica, en la que solo se forma a
hombres elegidos para la sabiduria y el gobierno de una ciudad.
Mundo ideal...
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Platón nació en Atenas, probablemente en el año 427 a.C. de familia perteneciente a
la aristocracia ateniense.
A la edad de 20 años conoció a Sócrates y quedó maravillado al grado deadmiración
por la personalidad y el discurso de éste filósofo, lo cual originó el devenir de su
filosofía
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Aleducarnos, somos capaces de asimilar y aprender conocimientos.
Suele llamarse educación al proceso de asimilación y transmisión de las costumbres,
normas e ideas mediante el cual cada sociedad incorporaa todos aquellos que se
integran en ella. Sin embargo para Platón, la educación es el proceso que permite
que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la
queestá llamado, de la que procede y hacia la que dirige.
ENFOQUE PEDAGÓGICO
La verdadera educación implica alejarse de lo cotidiano, tener
una visión nueva, que es verlo desde una óptica diferente.
Laeducación es vocación para quien ha sido llamado, un
llamado que exige renuncia, no acepta buscar placer u
honor, sino soportando las molestias en pos de la superación
social de la ignorancia. Elhombre que ha enfrentado el
proceso, que ha sido educado, sufre y se confunde al
enfrentarse al mundo superficial y sensible.
De qué sirve educar a alguien que no tiene la
capacidad ni interés, sino lo aprenderá,
Hay que educar sin la fuerza y sin
esclavizar, como hombres libres.
Platón, aún siendo joven, comprendió que “La educación del hombre,
y en especial del gobernante, es el únicocamino para llegar a
conformar una sociedad justa.”
El objetivo de la educación, es la educación de los individuos en las
virtudes ciudadanas. Platón está convencido de que el destino del
Estadodepende de la virtud de sus ciudadanos. El culmen del
sistema educativo es la dialéctica, en la que solo se forma a
hombres elegidos para la sabiduria y el gobierno de una ciudad.
Mundo ideal...
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