Plataforma de enseñanza

PLATAFORMA DE ENSEÑANZA EN LÍNEA
Una herramienta de enseñanza en línea del tipo CSCL es una herramienta creada por profesores para profesores, concebida para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje on-line. Posee actualmente más de 2 millones de usuarios, 1300 institutos de investigación y universidades la utilizan como complemento a sus clases presenciales y está traducida amás de 70 idiomas.
Una herramienta que se constituye en un instrumento eficaz para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la estructura y el proceso de producción del conocimiento son los mapas conceptuales. Estos son representaciones gráficas semejantes a diagramas que indican relaciones entre conceptos ligados por palabras.
Representan una estructura que va desde conceptos más generales alos más específicos. Son utilizados para auxiliar en la ordenación y la secuenciación jerarquizada de los contenidos de enseñanza.
LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
La educación en línea utiliza la red Internet con todas sus herramientas TIC como canal para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En ocasiones se confunde la educación a distancia con la educación en línea. Sin embargo, podemos decir quela educación en línea es un tipo de educación a distancia.
La educación en línea o e-learning trabaja por medio de una plataforma que es un espacio o portal creado específicamente para dicho fin, la cual contiene herramientas que apoyan el aprendizaje del alumno. Normalmente a esta plataforma se le denomina "gestor de cursos en línea".
En los últimos años este tipo de modalidad ha aumentado suutilización, pues ya son cientos de universidades, instituciones y centros educativos que utilizan Internet para ofrecer al público la oportunidad de cursar ya sea una carrera o un posgrado completo.
Este modelo contempla que cualquier curso de formación basado en espacios virtuales debe considerar los siguientes aspectos:
a.- Aspecto Didáctico:
El espacio es entendido como un medioinstruccional, que permite que se dé el proceso de enseñanza aprendizaje. Debe definir los patrones didácticos a seguir que determinarán las estrategias y actividades que se ejecutarán a través del sitio Web instruccional.
El espacio también debe ser entendido como un medio de comunicación que soporte diferentes tipos y modos de interacción.
b.- Aspecto Tecnológico:
Desde este aspecto, el espacio esentendido como una colección de páginas Web interconectadas y almacenadas en un servidor, que son accedidas desde cualquier computador conectado a Internet.

c.- Aspecto Funcional:
Este aspecto se centra en la operabilidad y funcionalidad del espacio virtual educativo. El sitio debe permitir realizar una serie de tareas propias de los desarrolladores del curso, de los facilitadores, y de losestudiantes.
d.- Aspecto Estructural:
Este aspecto se enfoca en los componentes principales del espacio virtual educativo, del sitio Web instruccional.
Está compuesto por:
1.- La plataforma o herramientas de operación del curso.
2.- El plan del curso (guía de estudio) por medio del cual el estudiante es guiado a lo largo de la materia y recibe instrucciones detalladas sobre los contenidos a estudiar,las actividades a realizar, con sus respectivos recursos, y las autoevaluaciones que necesita realizar para poder completar su objetivo inicial de aprendizaje.
3.- Una serie de herramientas de interacción.
ASPECTO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otrosusuarios.
Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.
Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.
Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.
Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en...