Plataformas e-Learning Gratuitas

Ingeniería Informática

PROYECTO FIN DE CARRERA Septiembre 2003

ELEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.

Autor: Sebastián Delgado Cejudo Director: Santiago Felici i Castell

Proyecto de Sistemas Informáticos

Universitat de València

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La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Quéotro libro se puede estudiar mejor que el de la Humanidad? Mahatma Gandhi

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Agradecimientos

Este proyecto está dedicado muy especialmente a Cristina, que se ha puesto tan pesada que al final he tenido que hacer el proyecto. Si no fuera por ella, este proyecto no sería hoy una realidad. Agradecer por supuesto a todos miscompañeros de carrera que mi paso por la universidad haya sido una experiencia increíble. Siempre lo recordaré como aquellos maravillosos años. También agradecer a mi familia todo su esfuerzo y cariño. Sin ellos no estaría hoy aquí y no sería lo que soy. Dejémoslo ahí. Y por último, agradecer a mi tutor la oportunidad que me brindó de realizar este proyecto. Ah, y muchas gracias a todos misamigos y amigas de Toledo que, a pesar de la distancia, siempre los he sentido muy presentes.

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Resumen
Las nuevas tecnologías han entrado de lleno en prácticamente todos los terrenos de nuestras vidas y la educación y la formación es uno de ellos. Nuevos elementos han aparecido para mejorar el nivel de la educación y laformación y para hacerlas más accesibles eliminando las barreras espacio-temporales que pudieran existir con anterioridad. Nos estamos refiriendo al elearning. El elearning hoy en día está experimentando un crecimiento muy notable. Cada vez son más las empresas que reciclan a sus profesionales mediante cursos publicados en las herramientas de gestión del conocimiento, que son las encargadas degestionar tanto a los alumnos y profesores como a los contenidos que se quieren publicar. En el terreno universitario, igualmente, la tecnología elearning está en continuo crecimiento y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales. Los sistemas de gestión del conocimiento desarrollados por empresas privadas tienen, en general, un nivel bastante alto pero han alcanzado unosprecios demasiado altos y ciertas instituciones y organizaciones no se pueden permitir el lujo de pagar. Es por esto que, como contrapartida, nacen las plataformas de libre distribución, impulsadas generalmente desde el entorno universitario e influenciadas enormemente por el espíritu del código libre. Este proyecto se ha elaborado con el propósito de hacer un análisis de estas plataformas degestión del conocimiento que se distribuyen de manera libre. Veremos qué ventajas y desventajas tienen, qué elementos incorporan y de qué elementos carecen, y si es posible la implantación de manera masiva en la Universitat de València de una plataforma de estas características.

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Índice
1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................. 8 1.1. Introducción. ................................................................................................. 8 1.2. Justificación. ................................................................................................. 9 1.3.Objetivos..................................................................................................... 10 2. ESTADO DEL ARTE. ...................................................................................... 11 2.1. GATE. ........................................................................................................ 11 2.2. Edutools. ..................................................................................................... 13 2.3....