Plataformas E-learning


"ANALIZAREMOS 19 PLATAFORMAS E-LEARNING"
PROF. ZAPIEN


ALCALA MAGDALENO CRISTIAN
ARCEO MELGOZA GUDELIA
BUTISTA SERRANO MARIO ALAN
CEJA RENTERIA JESUS RAMIRO
CHAVEZ ROJAS LESLY MARGARITA
MAGAÑA GONZALES JOSE ARMANDO
PEREZ RAMIREZ ANDREA LIZETH
OCHOA AYALA PABLO CESAR

ÍNDICE



















INTRODUCCIÓN
Analizaremos 19 plataformas e-learning, ycomparando sus ventajas y sus desventajas, llegaremos a la conclusión de cuáles son las mejores 3 plataformas e-learning. Empezaremos hablando de cada una de ellas, después de eso escribiremos sus ventajas y sus desventajas, comparándolas con las demás mediante un cuadro comparativo, hasta escoger las 3 mejores, dando nuestros puntos de vista, y el porqué de nuestra elección.DESARROLLO
Que es un LMS­­­­
Learning Management System o Sistema de Gestion de Aprendizaje, es un software instalado generalmente en un servidor web, que se emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formacion virtual .
Un LMS se centra en gestionar contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear loscontenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS.
Los principales usuarios son los diseñadores instruccionales que utilizan los contenidos para estructurar los cursos, los profesores que utilizan los contenidos para complementar su material de clase y los alumnos que acceden a la herramienta para desarrollar sus tareas o complementar sus conocimientos.
Los LMS responden a lascaracteristicas que desde hace tiempo se venian señalando para las llamadas aulas virtuales en actividades de enseñanza y aprendizaje. Por ellos, tambien son llamados plataformas de aprendizaje, ya que se convierten en un repositorio tanto de los contenidos, instrucciones, materiales diversos y productos, como de las interacciones entre los actores educativos.
Este software, utilizando para darinstrucciones y construir nuevos espacio educativos, nos permite recurrir a diversas herramientas que nos facilitan la comunicacion, los intercambios y la colaboracion. No obstante, la comunicacion se fortalece entre estudiantes y tutores de manera sincronica o asincronica.








PARA QUE SIRVE UN LMS
Un LMS sirve para un soporte, tanto a docentes como a alumnos, en el momento de llevaradelante un proyecto de enseñanza y aprendizaje virtual.
Para algunos autores como Álvarez G, la función principal de un LMS es administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño asociados con todo tipo de actividades de capacitación.
Entre las principales funciones que debe cumplir un LMS se encuentran las de administrar los usuarios, los recursos, los contenidos,y las actividades para la enseñanza de un tema en particular; calendarizar, organizar y organizar eventos; administrar el acceso; controlador y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje; contar herramientas para evaluar; generar los informes de avances; gestionar servicios de comunicación, permitir colaboración entre usuarios y posibilitar la conversación el línea.
ATUTOR
Atutor es un sistemade codigo abierto basado en la aplicacion de gestion de contenidos de aprendizaje esta plataforma se destaca por el cumplimiento conforme a los estandares internacionales de accesibilidad a traves de los cuales permite el ingreso a estudiantes profesores y administradores incluyendo a usuarios con capacidades diferentes los cuales cuentan con tecnologias especiales de apoyo para su acceso a laweb
Caracteristicas
1.- La documentacion para profesores y administradores va incluida ahora en la instalacion estandar
2.- Los temas son mas faciles de crear y mas flexibles.
3.- Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time Environment de SCORM, completandose asi la compatibilidad con SCORM 1.2
4.- El profesor puede elegir que herramientas y modulos va a usar en cada curso.
5.- Los...