platas carnivora

La Enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria.
Vivimos en un mundo donde parece haber acuerdo sobre la trascendencia del conocimiento científico-tecnológico y de sus implicanciaspara la vida de las personas y, a pesar de ello, la escuela aún no la incorpora de manera sistemática en las clases.
Acercar la ciencia a los niños es aproximarlos a los conceptos científicos, perotambién a los modos de producción del conocimiento y a la forma en que se vincula el científico con el saber y con el saber hacer. Las actividades en ciencias para los chicos son de naturaleza variada ybuscan aproximarlos a las diferentes metodologías que utiliza la ciencia propiamente dicha, promoviendo en forma paralela una actividad cognitiva que apunte a la reflexión sobre lo realizado. LaFormación Docente debe contemplar una propuesta acorde con el enfoque a adoptar en la enseñanza aproximándose a la ciencia desde sus tres dimensiones. Es muy importante que se le brinde a los futurosdocentes, la posibilidad de acercarse al conocimiento a partir de variadas experiencias: proponer hipótesis, diseñar experiencias para poner a prueba sus ideas, recoger y analizar datos, recuperarinformación de diversas fuentes, participar de situaciones de observación o de exploración.
Al manejar la asignatura de ciencias naturales tenemos que trabajar con lo que es la experimentación, lainvestigación, y sobre todo acrecentar la curiosidad de los niños en edad escolar, con la cual está en un nivel de averiguar todo lo que le llame la atención en su entorno. Gracias a esta ciencia es como sepodrá dar explicaciones a los fenómenos que rodean al menor tanto dentro como fuera de la escuela.
En su mayoría este tipo de fenómenos son del interés del niño por lo que es indispensable recalcarlas ideas que ellos tengan o en su defecto hacerles cambiar de opinión. En lo que se refiere a los principios orientadores son de gran ayuda para lograr los propósitos de la asignatura ya que no es...