platon









I. Objetivo:Interpretar obras literarias propias del Manierismo, valorando oralmente y por escrito los recursos expresivos, los elementos del género, las situaciones comunicativasimaginarias y reales; construyendo, además, los significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar críticamente toda clase de discursos y producir escritosde cualquier tipo, respetando las propiedades de coherencia, cohesión, adecuación y corrección.

II. Indicadores de logro:4.9 Produce textos con originalidad e intención literaria, incluyendorecursos expresivos de su propia invención.
4.10 Interpreta, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias del manierismo, a través de la aplicación de una guía de análisis.

III. Planteamiento de laactividad integradora
Investiga la biografía de Mark Twain (Samuel Langhorne Clemens) y explica por qué “El príncipe y el mendigo” no es una novela usual en su obra en general.
Investiga lassiguientes biografías: Enrique VIII, Eduardo Tudor, Ana Bolena, Jane o Juana Grey, Isabel I de Inglaterra, Catalina Parr, María I de Inglaterra o María Tudor, Thomas Howard.
Reconoce en un mapa de Londrese investiga datos sobre los siguientes lugares: río Támesis, Palacio de Westminster, abadía de Westminster, Torre de Londres.
Puedes usar este enlace: http://www.londres.es/mapa
Realizauna línea del tiempo con, aproximadamente, 10 momentos en la vida de Tom Canty y el joven príncipe Eduardo. Marca en estas líneas los momentos en que sus vidas se entrelazan.
Crea un retrato(descripción moral y física) de Tom, Eduardo, las familias de ambos y Miles Hendon.
Con base en los momentos clímax de la obra, REDACTA un ensayo de, más o menos,tres páginas sobre las clases sociales deesta época y como se perciben a través de la obra.
Crea un glosario de 25 palabras que no conozcas.
Presentación formal: portada, introducción, índice, conclusiones, bibliografía al correo de la...