platon


REPORTE OBRA

1. TITULO COMPLETO: El secreto del maestro
1.1 INTERPRETACION DEL TITULO: I think the reading is based on lies
2. AUTOR: is a secret about a fruit and a very bitter old teacher
3. VOCABULARIO O EXPRESIONES NO CONOSIDAS Y SIGNIFICADO:
shouted: GRITO
stood: DESTACADO
pushed overr: REGAR
broke in half: SE ROMPIO POR LA MITAD
ink Stone: PIEDRA DE LA TINTA
4.PERSONAJES PRINCIPALES Y DESCRIPCION:
CHARACTERS: Teacher- DESCRIPTION: Old man, embittered, angry
5. SEGUNDARY CHARACTERS: Students- DESCRIPTION: they are curious, decided to create a plan design, naughty.
6. TIEMPO Y ESPACIO: Time one day- and space the school.
7. PUNTO DE VISTA: I found a little exaggerated by the teacher, but it's nice and funny. But the kids understood the lesson. Andall this happened by mere accident...





El Secreto Del Maestro

Había una vez un colegio costoso en Corea. Los estudiantes aprendieron a leer y escribir en chino. Todos tenían miedo de su maestro. Él era un hombre viejo, y él siempre estaba enojado cuando los estudiantes no hacían su trabajo en la escuela también. A veces, cuando miraba a sus alumnos en el trabajo, el maestro sintióhambre. Luego, tomó una canasta y comió algo de ella. Un día, uno de sus alumnos, un niño pequeño, le preguntó: ¿Qué estás comiendo, maestro? Oh! dijo rápidamente. Es mi secreto. Es bueno para los ancianos. Pero es veneno para los niños! una mañana. El maestro tenía que ir a la ciudad más cercana. Antes de irse les dijo a sus estudiantes. 'hay que leer y escribir sin mí durante toda la mañana.“Después de una hora, los estudiantes estaban cansados ​​de la lectura y la escritura. Vamos a ver en la cesta del maestro, dijo el niño. Quiero saber su secreto. Yo también, dijo su amigo. Cuando abrieron la canasta, se encontraron con un montón de fruta seca agradable en ella. Eso no es veneno! dijo el niño. Y tomó un poco de fruta de la cesta y empezóa comer. Entonces todos el mundo tomó un poco de fruta del maestro y se lo comió. Pronto no había nada en la cesta. ¡Dios mío! ¿Qué vamos a hacer ahora? los estudiantes dijeron. Nuestro maestro va a estar muy enojado con nosotros... La habitación era de repente tranquila. Entonces el niño habló. 'Tengo una idea! , dijo. ¿Me pueden ayudar? "los estudiantes lo escuchaban. Entonces todo lo que empujósobre la mesa del profesor. Paso por todo el piso con una maravillosa piedra de la tinta negra del maestro se rompió por la mitad. Ahora todo el mundo se acuesta ", dijo el niño. Todos los estudiantes se tumbaron en el suelo. Esa tarde, el maestro regresó de la ciudad. Entró a la habitación y le gritó a la vez: "¿Qué te pasa? ¿Por qué mientes en el suelo? el niño se puso de pie "maestro", dijo"por un corto período de tiempo esta mañana hemos dejado de leer y escribir y jugamos en esta habitación. Por accidente, su mesa se ​​fue al suelo y la piedra de la tinta se partió en dos. Nos sentimos muy mal por eso y queríamos morir. Que todo el mundo comió un poco de veneno en su cesta. Ahora estamos esperando la peor. Lo sentimos mucho. Y volvió a acostarse en el suelo. El maestro no dijo nada.Salió de la habitación y salió al jardín para pensar. Después de un minuto o dos, sonrió y dijo: "Hm, los estudiantes están aprendiendo rápidamente '



Mil Monedas De Oro
Nasreddin vivió en Turquía. Él era un buen hombre, pero no es muy rico, y su esposa no estaba contenta con él. 'le reza a Dios todos los días, pero nada cambia. Siempre somos pobres! ella dijo. Yo no lo entiendo. Dios nonos ayuda. Tal vez no nos gusta! 'Por supuesto que Dios nos quiere-respondió Nasreddin. "Él ama a todos. Cállate, Esposa! Pero su mujer no paraba de hablar de dinero. Al final, Nasreddin oró a Dios: "Por favor, envíenme un millon de monedas de oro. Entonces mi esposa puede ser feliz. Pero recuerde, no quiero novecientos noventa y nueve, y yo no quiero un mil uno. Quiero exactamente mil...