Platon

Código
PGF-02-R07

GUIA DE TRABAJO

Área: Ciencias Sociales - Geografía
Período: Tercero

Fecha
25 de Enero a 9 de
Abril de 2010

Grado: Séptimo
Guía No. 3

Tema: Ubicación, relieve y clima de América. División política. Recursos naturales.
Desarrollo económico en América.
1. CONTEXTUALIZACIÒN.
Jugando en Mapas Flash Interactivos reviso mis conocimientos previos sobre lospaíses que integran de América.
www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm

2. DESARROLLO
2.1 Elaboro el mapa físico de América.
2.1.2 En mi cuaderno elaboro un cuadro de semejanzas y diferencias entre el
relieve de América del norte, América central y el de América del sur.
2.1.3 Con base en la escala hipsométrica del mapa de la página 105 del libro
Latitudes 6, concluyo cuales países presentanelevaciones superiores a los 6000
msnm.
2.2 Consulto sobre las consecuencias de la posición astronómica de América y las
explico en mi cuaderno.

2.3 A partir de la lectura de la pág. 40 del libro Viajeros sociales 7, concluyo en mi
cuaderno, ¿Cuáles son los climas de América que considero más aptos para los
asentamientos humanos? ¿Por qué?
2.4 Comparto las conclusiones de los puntosanteriores a través de una puesta en
común.
2.5 Aclaro mis dudas y complemento mis consultas a partir de la clase
comunitaria.
2.6 Participo del juego interactivo sobre las capitales de los diferentes países de
América. Luego presento un quiz en el que pondré a prueba mis conocimientos.
2.7 Por parejas, realizamos la lectura de las páginas 70 a 73 del libro Territorios 7
y resolvemos ennuestros cuadernos:
2.7.1 ¿Cómo se pueden clasificar las sociedades de acuerdo con la importancia
de sus sectores productivos? Elaboramos un dibujo representativo de cada tipo de
sociedad.
2.7.2 ¿Qué países de América tienen sociedades rurales? ¿Por qué?
2.7.3 Compartimos nuestras conclusiones en una puesta en común.
2.8 En grupos de 5 integrantes elaboramos un cuadro comparativo de los sectoreseconómicos. Para esto nos apoyamos en la lectura del libro Pen samiento
geográfico 6 páginas 163 – 172.
A partir de dicha actividad, respondemos:
Región
Sector primario
Sector secundario
Sector terciario

América Anglosajona

América Latina

2.8.1 ¿Qué es el PNB?
2.8.2 ¿Qué diferencias encontramos entre el PNB de América anglosajona y
América latina? ¿A qué se debe esta situación?2.8.3 ¿Cuál de las dos regiones obtiene mejores beneficios en cada uno de los
sectores económicos? ¿Por qué razón?
2.8.4 ¿En qué consiste la concentración empresarial?
2.8.5 ¿Qué influencia tiene la producción industrial de bienes de capital en el
desarrollo de América latina?
2.8.6 ¿Por qué razón en América Latina ha sido más lento el desarrollo de vías de
transporte?
2.8.7 Revisamos elmapa de la página 25 del libro Territorios 7 y concluimos en
nuestros cuadernos:
2.8.7.1 ¿Cuáles son los países con mayor índice de emigrantes en América?
2.8.7.2 ¿Cuáles son los países receptores de inmigrantes en América?
2.8.7.3 ¿Por qué se presenta dicha situación?
2.8.8 Compartimos los resultados de nuestra consulta realizando una exposición
en forma de noticiero. Incluimos en ella lasconclusiones de la lectura del anexo 1.
2.9 Resolvemos nuestras dudas atendiendo a las explicaciones de la maestra en
la clase comunitaria.
3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
3.1En clase leemos y discutimos:
“Hace algunos años, la prensa internacional denunció que grandes empresas
multinacionales (entre ellas, algunas de las grandes marcas de ropa y zapatillas
deportivas) utilizaban a niños en susfábricas instaladas en países del Tercer Mundo.
Según los reportajes publicados, las condiciones de explotación laboral que se producían en
esas fábricas eran escandalosas. De esa manera, las empresas conseguían fabricar el
producto a un precio mucho menor que el que tendrían que pagar si esas prendas se
hubiesen fabricado en países con legislaciones respetuosas con los Derechos Humanos y...