Platon
Páginas: 7 (1603 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
30 Enero 2012.
PLATON.
( 427 A.C -343 A.C)
Platón (427 A.C -343 A.C).
Filósofo griego Nació en Atenas, Nacido en el seno de una familia Aristocrática, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates. Siguió a éste durante veinte años y se enfrentó abiertamente a los sofistas.
Fundó una escuela de Filosofía en el 387, situada en las afueras de la ciudad, junto aljardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de Academia.
Platón intentó plasmar en la práctica sus ideas filosóficas, aceptando acompañar a su discípulo Dión como preceptor y asesor del joven rey Dionisio II de Siracusa, el choque entre el pensamiento idealista del filósofo y la cruda realidad de la política hizo fracasar el experimento por dos veces.
Participó activamente en laenseñanza de la Academia y escribió sobre diversos temas filosóficos, especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica, antropología y epistemología.
PLATON.
Este Filósofo griego Nació en Atenas, en el seno de una familia Aristocrática y noble ambas familias eran reconocidas por su amplia trayectoria, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates.
Después dehaber sido prisionero de unos piratas lo pudieron rescatar y regreso a Atenas, Platón compró una finca en las afueras de Atenas, donde fundó un centro especializado en la actividad filosófica y cultural llamada escuela academia (academos), la cual era una escuela donde se reunían día con día distintos filósofos con una postura platónica.
Dentro de los trabajos que dejo plasmados platón y que aunsean conservado es considerado “el padre de la filosofía académica”, en esa escuela dio clases a Aristóteles , participando en la enseñanza la política, ética, metafísica, antropología y epistemología.
Para Platón el hombre estaba constituido de la siguiente manera:
Según Platón lo real y verdaderamente humano se encontraba en el alma. Para él el alma es la esencia humana y el cuerpo uninstrumento a su servicio.
Entonces decimos que para Platón el ser humano es un alma racional que esta encadenada a un cuerpo material y sensible, que busca salir de él para retornar a un estado original de perfección a través de una continua lucha por el logro de mayores y más perfectos conocimientos y evitando caer en el ser sensible y material.
La educación según Platón.
* Platóncomprendió, aún siendo joven, que la educación del hombre, y en especial del gobernante, es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa.
* La política debe plasmar en la ciudad para el era lo que complementaba un mundo ideal, y la educación era como la herramienta que permite a la sociedad el cambio y la materia.
* Platón veia la educacion desde dos perspectivas:
* en laprimer parte, centrando la atención sobre el individuo.
* y en la segunda, destacando la dimensión política del hecho educativo.
La educación centrada en el individuo
* Solía llamarle educación a las costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. Según para Platón el término educación tiene un significado diferente.
*Quien se enfocaba a la verdadera educación se ve obligado a superar el sentido común, la forma de ver las cosas, para descubrir lo que hay detrás.
* La verdadera educación era tener una nueva perspectiva y alejarse de lo cotidiano, ver las cosas de una manera diferente , explica ver lo cotidiano con ojos diferentes.
* La educación es entonces el proceso que permite al hombre tomar concienciade la existencia de otra realidad, más plena
La otra postura era destacando la dimensión política del hecho educativo.
Platón ve al Estado como una persona moral.
Al igual que los individuos, el estado sólo alcanza su plenitud y perfección si se subordina a la razón y la moral.
* El Estado posee, al igual que el alma individual, tres partes constitutivas:
* la concupiscible,...
PLATON.
( 427 A.C -343 A.C)
Platón (427 A.C -343 A.C).
Filósofo griego Nació en Atenas, Nacido en el seno de una familia Aristocrática, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates. Siguió a éste durante veinte años y se enfrentó abiertamente a los sofistas.
Fundó una escuela de Filosofía en el 387, situada en las afueras de la ciudad, junto aljardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de Academia.
Platón intentó plasmar en la práctica sus ideas filosóficas, aceptando acompañar a su discípulo Dión como preceptor y asesor del joven rey Dionisio II de Siracusa, el choque entre el pensamiento idealista del filósofo y la cruda realidad de la política hizo fracasar el experimento por dos veces.
Participó activamente en laenseñanza de la Academia y escribió sobre diversos temas filosóficos, especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica, antropología y epistemología.
PLATON.
Este Filósofo griego Nació en Atenas, en el seno de una familia Aristocrática y noble ambas familias eran reconocidas por su amplia trayectoria, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates.
Después dehaber sido prisionero de unos piratas lo pudieron rescatar y regreso a Atenas, Platón compró una finca en las afueras de Atenas, donde fundó un centro especializado en la actividad filosófica y cultural llamada escuela academia (academos), la cual era una escuela donde se reunían día con día distintos filósofos con una postura platónica.
Dentro de los trabajos que dejo plasmados platón y que aunsean conservado es considerado “el padre de la filosofía académica”, en esa escuela dio clases a Aristóteles , participando en la enseñanza la política, ética, metafísica, antropología y epistemología.
Para Platón el hombre estaba constituido de la siguiente manera:
Según Platón lo real y verdaderamente humano se encontraba en el alma. Para él el alma es la esencia humana y el cuerpo uninstrumento a su servicio.
Entonces decimos que para Platón el ser humano es un alma racional que esta encadenada a un cuerpo material y sensible, que busca salir de él para retornar a un estado original de perfección a través de una continua lucha por el logro de mayores y más perfectos conocimientos y evitando caer en el ser sensible y material.
La educación según Platón.
* Platóncomprendió, aún siendo joven, que la educación del hombre, y en especial del gobernante, es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa.
* La política debe plasmar en la ciudad para el era lo que complementaba un mundo ideal, y la educación era como la herramienta que permite a la sociedad el cambio y la materia.
* Platón veia la educacion desde dos perspectivas:
* en laprimer parte, centrando la atención sobre el individuo.
* y en la segunda, destacando la dimensión política del hecho educativo.
La educación centrada en el individuo
* Solía llamarle educación a las costumbres, normas, técnicas e ideas mediante el cual cada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. Según para Platón el término educación tiene un significado diferente.
*Quien se enfocaba a la verdadera educación se ve obligado a superar el sentido común, la forma de ver las cosas, para descubrir lo que hay detrás.
* La verdadera educación era tener una nueva perspectiva y alejarse de lo cotidiano, ver las cosas de una manera diferente , explica ver lo cotidiano con ojos diferentes.
* La educación es entonces el proceso que permite al hombre tomar concienciade la existencia de otra realidad, más plena
La otra postura era destacando la dimensión política del hecho educativo.
Platón ve al Estado como una persona moral.
Al igual que los individuos, el estado sólo alcanza su plenitud y perfección si se subordina a la razón y la moral.
* El Estado posee, al igual que el alma individual, tres partes constitutivas:
* la concupiscible,...
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