platon

Criterios de valoracinQue el alumno/a demuestre su madurezrealizando una lectura actualizadora de las ideas del autor a la luz de los problemas de nuestra poca o exponiendo su toma de partido ante las mismas, haciendo una valoracin del pensamiento del autor argumentada y apoyada en razones, y evitando limitarse a expresar reacciones emotivas o simples aseveraciones dogmticas ante el mismo. Sevalorar tambin el desarrollo adecuado de la argumentacin, la claridad en la exposicin y la coherencia en el discurso, evitando las contradicciones y la reiteracin de ideas. En este ejercicio se valorar la originalidadtanto en el enfoque como en la argumentacin Considero que estos ejercicios estn muy bien realizados, lo que no significa que mi opinin coincida o deje de coincidir con la expuesta porcada uno de los alumnos. El principal defecto que encuentro en estos ejercicios (aunque es algo fcilmente corregible por ellos para prximos ejercicios) es la no separacin de las ideas en prrafos diferentes o mediante enumeraciones. Al final de algn ejercicio he puesto alguna anotacin que tal vez le permitira al alumno mejorar un ejercicio ya muy bueno. Publico estos ejercicios, previoconsentimiento de sus autores, porque creo que pueden ser de utilidad para los dems estudiantes y para ellos mismos al comprobar cmo pueden existir distintos puntos de vista y argumentaciones perfectamente aceptables sobre los mismos temas... Tambin pueden comprobar que pueden mejorar bastante a nada que se lo propongan en serio. Vctor B. 1) Platn afirma que si las mujeres recibieran la misma educacin quelos hombres podran alcanzar el mismo grado de conocimiento y por lo tanto gobernar. Creo que la afirmacin de Platn es acertada. Porque, en primer lugar, las mujeres son prcticamente iguales que los hombres, y ms an despus de la Declaracin de los Derechos Humanos, ellas no son inferiores para tener educacin como antiguamente se pensaba o incluso todava en muchos pases islmicos o tribus africanas. Ensegundo lugar, est demostrado por medio de estudios cientficos que las mujeres pueden ser igual o ms inteligentes que los hombres adems, las fminas permanecen durante ms tiempo dentro del sistema educativo y ya superan el nmero de hombres en las universidades. Por otro lado, a lo largo de la historia han existido mujeres que han ocupado cargos de responsabilidad y que han llevado a pases a laruina y tambin a la prosperidad, al igual que los hombres, por ejemplo ngela Merkel, presidenta de Alemania Teresa de Calcuta, benefactora de ms necesitados Cleopatra, reina de Egipto y en Espaa, contamos con el ejemplo de gran nmero de ministras, y como stos, un gran nmero de ejemplos. De esta manera, observamos que cuando a las mujeres se les da las mismas oportunidades que a los hombres paraacceder a la misma educacin, los han igualado o superado. En conclusin, Platn realizo en su tiempo una afirmacin polmica pero avanzada al pensamiento de su poca, e incluso en el siglo en el que vivimos sigue causando revuelo en muchas sociedades. Por lo tanto, el mundo actual no puede permitir la exclusin de las mujeres y ms an cuando muchas de ellas han realizado prodigiosos avances para la sociedad,como Marie Curie, qumica y fsica polaca o la famosa filsofa Hipatia de Alejandra. 2) Platn afirma que deben gobernar los ms sabios y no los ms fuertes. Estoy totalmente de acuerdo con la afirmacin de Platn. En primer lugar, un gobierno dnde gobiernan los ms fuertes es considerada una dictadura, pues se manda mediante la fuerza y tras la experiencia de las dictaduras no slo en Espaa, sino en otroslugares del mundo, ha causado el rechazo y repulsa de la mayora de organismos e instituciones internacionales pues en una dictadura se priva de los derechos y libertades esenciales de los seres humanos. Gracias a la democracia existente en nuestro pas, somos los ciudadanos los que elegimos a nuestros gobernantes y normalmente nuestra eleccin va en funcin de sus propuestas y su sabidura, aunque...