platon

Andrés Rivera Cruz 2ºBACH
Hubo dos tipos de filósofos.
Los Filósofos de la Jonia que basaron sus investigaciones en la información que nos ofrecían los sentidos, con ellos se inicio la filosofía y la ciencia.
Por otro lado tenemos los Filósofos Itálicos que basaron sus investigaciones en razonamientos especulativos que afirmaban que los sentidos proporcionaban información engañosa, Platónestaba mas del lado de los Itálicos que pretendían explicar las leyes que regulaban las transformaciones y cambios del mundo físico o material.
A parte de estos filósofos, Platón entro en contacto con varias teorías de otros filósofos.
PITAGORAS
-Las cosas son números: entro en contacto con el pitagorismo que decía que los números constituían las esencias de las cosas y estaban convencidos deque la realidad tenia una estructura matemática y que investigando los números estarían estudiando la esencia de la realidad.
-La teoría del alma: decía que el alma tenia que liberarse del cuerpo y que solo era posible tras purificarse en los diferentes cuerpos y a través de las matemáticas y la filosofía, la función principal del alma consistía en el conocimiento del orden y la armonía.
-Teoríadel conocimiento: Es la vía de acceso al conocimiento de la realidad y el razonamiento matemático.
HERACLITO
Afirmo que todo cambia y nada permanece.
PARMINEDES
Influyo notablemente en Platón por su interés en alcanzar la verdad y diferenciaba dos vías de conocimiento.
-La vía de la verdad: que es el verdadero camino del conocimiento “EL SER ES Y EL NO SER NO ES” Esta vía prescinde de lossentidos y llega a la conclusión de que el ser es único ingenito imperecedero indivisible inmutable y completo por lo que la pluralidad y el cambio que la vista nos comunica no pueden ser reales sino apariencias.
La vía de la opinión: Es la vía de “EL SER ES Y NO ES” que es una vía engañosa, la de los sentidos que nos dicen que una cosa es esto y no es lo otro cuando en realidad todo es ser y todoes uno y lo múltiple es solo apariencia.
SOFISTAS
Fueron un grupo de pensadores y educadores. Cuando la democracia permitió a los ciudadanos tomar parte de las decisiones políticas, fueron necesarias las enseñanzas de los sofistas para formar a los ciudadanos.
Los sofistas estaban formados por filósofos que compartían varios puntos en común como la educación, su carencia de derechos al serextranjeros y la oposición de los sectores conservadores. Platón considera a los sofistas unos impostores por ocultar su ignorancia por medio de la palabrería, sin embargo los sofistas han sido los mejor valorados y algunos de ellos crearon teorías como:
-El relativismo: La verdad es lo que cada cual piensa que es verdad.
-El escepticismo: Según el cual no podemos estar absolutamente ciertos denada, pues conocer la verdad es imposible.
-El convencionalismo: lo que se considera bueno o malo, justo o injusto depende de cada pueblo y época.
-El empirismo político: Puede considerarse bueno o justo aquello que el pueblo o la mayoría toma por justo o bueno.
Tanto Sócrates como Platón se opusieron a las teorías de los sofistas ellos tenían unas teorías muy diferentes a las de los sofistascomo la defensa de una concepción absolutista de la verdad y de los valores morales que combatieron contra el relativismo y subjetivismo de los sofistas.
La educación y dialéctica socrática que decía que la finalidad de la educación debe ser alcanzar la verdad con vistas a lograr la felicidad y la virtud. La dialéctica se divide en dos fases o etapas:
-La primera fase es la ironía cuyo objetivo eslograr que el discípulo ponga en cuestión todo aquello de lo que creía estar seguro y que se de cuenta de que en realidad no sabe aquello de lo que creía estar seguro.
-La segunda fase es la mayéutica, en esta fase debe culminar pues el hallazgo de la verdad sobre algo, formularla, a ser posible, mediante una definición.
La búsqueda de las definiciones que afirmaba que debía haber una...