Platon

GUÍ A PA R A CONTE XTUAL IZAC IÓN DE PL ATÓN. La programación dice sobre la contextualización del texto(Valor:3 puntos, del examen): El alumno, por último, remitirá el texto y el pensamiento delautor a los dos siguientes marcos de referencia, de amplitud creciente: a) Remisión del texto a la obra a que pertenece (división o estructura, forma, temas, significado general, etc.), otras obras y elpensamiento del autor (pueden indicarse aquí los temas característicos, la evolución y significado de su filosofía, incluso los aspectos más relevantes de su vida, etc.).(1,5 puntos) b) Remisión delpensamiento del autor a la historia de la filosofía (escuela o movimiento en que cabe encuadrarlo, relación con otros autores, influencias, etc.) y/o a la época en que le tocó vivir (sociedad, cultura,ciencia, etc.). (1,5 puntos). Es importante que los datos e informaciones que el alumno maneje en su respuesta a las preguntas de contextualización sean pertinentes para entender mejor el texto y elpensamiento del autor. Nosotros estamos viendo el punto b) más en concreto: 1. La época en que le tocó vivir a Platón. Tenemos que describir cómo es el contexto político de la Atenas del siglo V-IVa.C.: sistema político que se defiende, guerra del Peloponeso y sus consecuencias, crisis de la democracia y su corrupción (representada en la condena a muerte de Sócrates). ¿dónde encontrar lainformación?: en el Anexo sobre el mundo antiguo de Isabel Zúnica (Zúnica, 21bMAntiguo.pdf, página 2 apartado c y pág. 3 apartado 3), hay están expuestas las principales características que hemos de reseñartanto a nivel social como , cultural. En el documento: platon_juan.pdf en la pág. 2 hay un cuadro a dos columnas con los acontecimientos históricos y la vida de Platón. Nos sirve para relacionarloscronológicamente. Por último, en el documento Platón2011_para grupos. Pdf páginas 4 a 6 viene un desarrollo por extenso de toda la época, hay que leerlo, resumirlo siguiendo los episodios más relevantes...