Plaza de los desafios

Plaza de los desafíos.
• Manera diferente de ver la educación física, no por actividades deportivas si no atendiéndola a manera de juego.
• La educación física brinda formación del pensamientológico, consignas morales, y percepción y construcción de la realidad.
• Homo ludens, pues es una característica nata del ser humano desde los tiempos prehistóricos.
• El juego permite el aprendizajesde roles, de control del cuerpo, resolver problemas sin esperar algo.
• La plaza de los desafíos se divide en: descripción, presentación pictográfica y condensada de evaluación.
• En ladescripción se señalan pormenores de la planeación, organización y realización.
• En la presentación pictográfica, prever los posibles impactos psicológicos en los niños.
• La evaluación debe analizar lapráctica lúdica.

Descripción:
- Planeación:
Fecha del evento.
Elaboración y publicación de la convocatoria.
Selección de los desafíos.
Número de desafíos y participantes para cadauno de ellos.
Premios.
Reglamento.
Otros.

- Organización:
La convocatoria deberá aparecer una semana antes del evento, pues así se crea un sentimiento de fiesta y diversión, de locontrario pueden tensarse. Hay que repartir comisiones. Elección de jueces. Participación modelo de los más grandes para motivar a los pequeños.

- Realización:
Después de tener todo colocado y ensu lugar. Registro de equipos. Presentación de equipos e inauguración de la plaza por el maestro de E. F. alternar desafíos individuales y por relevos. Bitácora guía que contabiliza los triunfos decada equipo.

Representación pictográfica.
Representación por medio de dibujos o esquemas del desafío, debe ser sencilla y de manera entendible, escribir o describir cuando gana un equipo o cuandopierde, las variantes para dificultar el juego. Así como algunos elementos: medidas del espacio, características de los materiales usados.

Evaluación.
Observación del evento y su impacto...