Plaza De Los Desafios

Páginas: 6 (1445 palabras) Publicado: 1 de noviembre de 2012
Plaza de los desafíos

INTRODUCCIÓN:
"LA PLAZA DE LOS DESAFÍOS"

La plaza de los desafíos, que es una compilación de varios juegos, nace de la experiencia personal y trata de responder a una forma distinta de entender el quehacer de la Educación Física dentro del espacio escolar.
La educación física brinda, por medio de la acción corporal, la formación del pensamiento lógico.
Éstearranca de la aprehensión de consignas y determinaciones de tipo moral, que por medio del juego se incrustan en la forma de percibir la realidad y su construcción.
Jugar es parte esencial de la vida. El ser humano después de una larga evolución sigue jugando y por medio del juego aprende muchos roles. Se juega a la casita, al soldado, al maestro, a la escuelita, etc.
En nuestra sociedad el juego es unacto político pero conservamos el sentido lúdico. Jugar con nuestro cuerpo (luchar sin lastimarnos, correr, saltar). Luego viene la imitación: jugamos a creer que somos otros, además, el niño experimenta placer al dar vueltas, giros, dejarse caer, etc.
Es necesario entender el hacer de la Educación Física de distinta manera. El cuerpo se fortalece en forma total, global, jugando. Es por ello quese presenta a continuación este trabajo “La plaza de los desafíos”

1.-EL GRAN SLALOM
Propósito:
Que el alumno ponga en práctica la coordinación de sus movimientos al pasar diferentes obstáculos sin tener contacto con ellos.

Materiales:
* 4 Pelotas.
* 20 botes.

Instrucciones:
1. Se colocaran los 20 botes a la distancia que se considere según el espacio con el que se cuente.2. Se formaran 4 equipos de 4 integrantes.
3. A la cuenta de tres saldrá el primer participante al terminar el recorrido dará la mano a su otro compañero para que siga con el recorrido.
4. El equipo que termine el recorrido mas rápido y sin tirar 3 o mas botes será el equipo ganador.

2.- ULA-ULA
Propósito:
Que el niño ponga en práctica la coordinación de diferentes partes delcuerpo como el tronco, cintura, cadera, piernas, tobillo etc… Por medio de un aro realizando el movimiento conocido como el ula-ula.

Material:
* 4 aros.

Instrucciones:
1. Se realizaran 4 equipos de 4 integrantes.
2. Se seleccionarán a 4 niños de los equipos.
3. A al cuenta de tres los niños tomaran un aro y comenzaran realizando el movimiento de ula-ula con al parte del cuerpoque se elija.
4. El niño del equipo que dure mas tiempo realizando el movimiento de ula-ula será el ganador.


3.-SALTO DE CUERDA
Propósito:
Que se logre la integración de los niños al apoyarse dentro de los equipos para llegar a la meta en este caso delegando el cargo de competidor a un solo compañero.

Materiales:
* 4 cuerdas.

Instrucciones:
1. Se elegirá un niño de cadauno de los 4 equipos.
2. A la cuenta de tres cada niño tomara una de las cuerdas colocadas en el piso e iniciara su recorrido de ida y vuelta.
3. El niño que logre llegar a al meta primero será quien de el triunfo a su equipo

4.-BOLICHE.
Propósito:
Que los alumnos se integren como equipos y desarrollen la motricidad de todo su cuerpo al derribar diferentes objetos con un bolo eneste caso latas.

Materiales:
* 8 latas.
* 1 bolo.

Instrucciones:
1. Se elegirá un niño de cada equipo.
2. Formaran una fila.
3. Cada niño lanzara el bolo y se contaran las latas que derribe.
4. Si en la primera ronda un equipo derriba todas las latas ese será el equipo ganador.
5. Si todos las derriban se realizara una segunda o tercera ronda según sea necesario paradesempatar los equipos y esto ya a diferentes distancias.

5.- RELEVO DE PELOTA.
Propósito:
Que los niños pongan en práctica la coordinación de sus piernas al realizar el relevo de una pelota al patearla a cierta distancia sin tocar diferentes obstáculos.

Materiales:
* 4 pelotas.
* 20 latas o conos.

Instrucciones:
1. Se elegirá un niño de cada uno de los 4 equipos para...
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