Plaza de los poetas

1) Conductismo:
Esta forma de aprendizaje es considerada como modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar aldesarrollo de procesos repetitivos, estos métodos mecanizados hacen que el aprendizaje sea un cambio perdurable en la conducta del sujeto, o como su creador lo confirma es con la teoría conocida como“estimulo respuesta”, se ve como un modelo de educación centrada en el profesor y el enseñante, en donde el profesor y el estudiante se identifican claramente con sus objetivos y según los conductistastodas las actitudes por más complejas que éstas sean, pueden ser analizadas en sus partes más elementales, es decir, a través de estímulos y respuestas. El conductismo posee dos procesos:
Procesoeducativo: Es el recurso social para controlar la conducta, en donde se transmiten valores.
Proceso Instructivo: el que recibe el aprendizaje aprende mas deprisa que aquel que no se le enseña.
Susprincipales exponentes:
John Watson: Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 con la publicaciónde su artículo "La Psicología tal como la ve el Conductista".
F.Skinner: Propone que una conducta no es la simple respuesta a un estímulo, si no que actúa sobre el medio, por lo que es importanteestablecer un programa de refuerzos que incluya la consistencia y adecuada distribución de los mismos.
Ivan Pavlov: Realizo el famoso experimento, del metrónomo y perros, donde demostró que los perrosal escuchar el metrónomo sabían que les iban a alimentar por lo que empezaban a salivar.
E. Thorndike: Propuso que una conducta no es la simple respuesta a un estímulo, si no que actúa sobre elmedio, por lo que es importante establecer un programa de refuerzos que incluya la consistencia y adecuada distribución de los mismos



2) Constructivismo:
El constructivismo se basa en que...