plegable proyecto de aula

MEMORIAS DE PRÁCTICA PROFESIONALES









“Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con voluntad, en busca de aquello que se desea o en lo que se cree”
Paulo Coelho


INDICE









INTRODUCCIÓN

Estas memorias están basadas en la reflexión de las experiencias vividas durante el periodo deprácticas, centrándose principalmente en el desarrollo de estrategias pedagógicas que posibilitaron la adquisición y conocimientos básicos en el área de castellano, así como el desarrollo de las habilidades comunicativas. De esta manera he querido reflejar no solo lo observado y las características del aula, sino además aquello que en mi opinión se debería tener en cuenta a la hora deenseñar. Durante el periodo de labores docentes he aprendido lo importante que es la función del profesor, puesto que en mi opinión el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje depende en gran medida de la calidad de los docentes.
He desarrollado las prácticas en la I.E.D Jackeline Kennedy, la cual es de carácter pública, ubicada en el sur de la ciudad .En la escuela se cuenta condesayuno para los niños, además de un aula de informática, que a su vez es usada como sala de lectura.
Esta institución tiene alrededor de trescientos estudiantes en la jornada de la mañana, pese a que la cantidad de educandos es considerable, en la escuela se carece de espacio físico suficiente para la recreación de los niños.
La relación entre los docentes es familiar y cercana, pues todosestán orientados hacia un mismo fin, lo que hace que el trabajo se realice mancomunadamente para lograr el éxito escolar de cada uno de los niños que tenemos a nuestro cargo. Mis prácticas las realice en el grado cuarto, que es el curso que me asignaron este año escolar, cuenta con cuarenta estudiantes, todos con características, afinidades y comportamientos diferentes. Aunque mi labor secentra en el grado cuarto b, no descuido la relación que pudieran darse entre la maestra y los estudiantes de otros grados, tratando de inculcar en ellos valores de convivencia, tanto como sea posible.
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La I.E.D Jackeline Kennedy cuenta con un número de estudiantes de 538 niños entre sus dos jornadas, un Coordinador, 16 Docentes, padres defamilia y la comunidad en general.
La Visión de la I.E.D Jackeline Kennedy , como eje fundamental de la educación básica primaria de la comuna 1 del Distrito de Santa Marta, propende ser la entidad recreadora de los conocimientos humanos, científicos y tecnológicos que conlleven a la formación de una ciudadanía constructora y participe de una cultura pluralista en la que se exalta el respeto a losderechos humanos. La Misión de la institución Educativa, busca el desarrollo de las capacidades cognitivas, afectiva, de sus educandos, que permitan la construcción de un nuevo país haciendo suyo el compromiso de fomentar el derecho a la vida, la dignidad humana, la solidaridad y la tolerancia.

Esta es una comunidad que se ubica en los estratos medio y bajo, teniendo, una seria problemáticasocial, en la que se ha visto involucrada la escuela, debido a que algunos hechos de orden público han sucedido en las afueras de ella, Este es un motivo más para fomentar el cambio social, desde la niñez, con el fin de que quienes sean el futuro de esta comunidad, crezcan con la concepción que tienen que ser personas emprendedoras y capaces de forjar el cambio.
PLANTA FISICA
La Institucióncuenta con 10 salones, entre los que se encuentran la sala de informática y la coordinación. En la escuela carecemos de biblioteca o sala de lectura, por lo que opcionalmente utilizamos la sala de informática para que los niños utilicen el material que existe de la biblioteca.
Sus salones son amplios y ventilados, sin embargo dentro de la institución no existe el suficiente espacio...