Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (Snb) Y El Marco Curricular Común (Mcc)
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2012
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)
Propósito: Integre lo contenidosabordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas.
Instrucciones:
Esta actividad se desarrollará en plenaria y estáenfocada a vincular la reflexión sobre las preguntas de la Actividad de Aprendizaje 9 y la re conceptualización que se ha construido.
Considere las indicaciones del instructor.
Finalmente,elabore un documento en el que incluya el análisis sobre las ventajas del SNB y el MCC, considerando las reflexiones construidas sobre las preguntas de la Actividad 9 y demás aprendizajesadquiridos en el transcurso de esta primera Unidad.
Plenaria de reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato y el MCC
Opinión personal:
El SNB dentro de un MCC contará coninnumerables ventajas, ya que se plantea el reconocimiento universal de todos los subsistemas, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el tránsito entre subsistemas y escuelas, loque viene a favorecer significativamente al estudiante, el cual también contará con un perfil común básico, contexto en el que será certificado, garantizando que cuenta con los conocimientos,actitudes y habilidades necesarios para enfrentar un nivel superior de estudios y/o la vida laboral. De manera paralela, la EMS se verá favorecida al contar con docentes capacitados en un contexto decompetencias, donde su misión será la de enseñar a aprender.
A continuación, en un diagragrama se presenta la integración correspondiente a la Unidad I:
(SEP. Reforma Integral de la EMS.http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/),
(SEP.Sistema Nacional de Bachillerato. http://www.slideshare.net/martin_mancilla/sistema-nacional-de-bachillerato-sep-1-original-presentation)
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Propósito: Integre lo contenidosabordados en esta primera Unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas.
Instrucciones:
Esta actividad se desarrollará en plenaria y estáenfocada a vincular la reflexión sobre las preguntas de la Actividad de Aprendizaje 9 y la re conceptualización que se ha construido.
Considere las indicaciones del instructor.
Finalmente,elabore un documento en el que incluya el análisis sobre las ventajas del SNB y el MCC, considerando las reflexiones construidas sobre las preguntas de la Actividad 9 y demás aprendizajesadquiridos en el transcurso de esta primera Unidad.
Plenaria de reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato y el MCC
Opinión personal:
El SNB dentro de un MCC contará coninnumerables ventajas, ya que se plantea el reconocimiento universal de todos los subsistemas, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el tránsito entre subsistemas y escuelas, loque viene a favorecer significativamente al estudiante, el cual también contará con un perfil común básico, contexto en el que será certificado, garantizando que cuenta con los conocimientos,actitudes y habilidades necesarios para enfrentar un nivel superior de estudios y/o la vida laboral. De manera paralela, la EMS se verá favorecida al contar con docentes capacitados en un contexto decompetencias, donde su misión será la de enseñar a aprender.
A continuación, en un diagragrama se presenta la integración correspondiente a la Unidad I:
(SEP. Reforma Integral de la EMS.http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/),
(SEP.Sistema Nacional de Bachillerato. http://www.slideshare.net/martin_mancilla/sistema-nacional-de-bachillerato-sep-1-original-presentation)
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