plenaria

PLANIFICACION DICACTICA
Situación de aprendizaje: APRENDIENDO DE MI MASCOTA
Modalidad: PROYECTO
Fecha de inicio:23 DE MAYO DEL 2013
Grado: “ 3” Grupo: “B”
Localidad: SAN ANDRÉS OCOTLAN,ESTADO DE MÉXICO

Propósito:
Se interesará en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a descubrir,preguntar, predecir y comprobar, registrar y evaluar expresiones e intercambiar opiniones sobre procesos de trasformación del mundo natural y social inmediato y adquirir actitudes favorables hacia elcuidado del medio.
Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: mundo natural.
Competencia: observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurrenen la naturaleza y diferencias que las describe con sus propias palabras.
Estadísticas curriculares
3) participa en eventos comunicativos orales.
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos,emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
4) conociendo científico:
1.3. identificación de las características de una persona, los de otros animales s entre los que se distinguen a los sereshumanos de otros animales, entre los que se incluyen partes básicas del cuerpo, externas e internas y sus funciones.
Secuencia didáctica

Inicio:
Observa y describe imágenes de animales domésticosrespondiendo a los siguientes cuestionamientos: ¿porque se llaman domésticos? ¿Cuáles son sus características?¿porque objetos usan las mascotas? ¿Cómo las cuidamos? ¿dónde las llevamos cuando seenferman?
Expresan que animal tienen en casa, como se llama, y lo registramos en el pizarrón.
Opina sobre los animales que pueden vivir en casa el ¿porque? , y que hacemos con ellos.
Desarrollo:
Dibujaa su mascota y expone la figura realizada.
Participa en la realización de un collage grupal
Se invita a un padre de familia para que traiga a su mascota y nos cuente sobre ella y sus cuidados....