Plenario 1

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION
TECNICO PROFESIONAL
Julio 2012

Dirección General de
Educación Técnico
Profesional

Ministerio de Educación

CURSO DE CAPACITACION:

HACIA LA MEJORA CONTINUA DE LA EDUCACION TECNICO
PROFESIONAL.
Aprobado por Res. Min N° 1365/12

Organización del Curso:
Duración: 48 Hs Reloj.
Plenario N°1 : 6/07 (8hs reloj)
Plenario N° 2: (8hs reloj)
Plenario N° 3: (8hs reloj)Asistencia y Focalización: (10 hs Reloj)
Evaluación: (4hs Reloj)

Dirección General de
Educación Técnico
Profesional

Ministerio de Educación

MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD LOS ENTORNOS FORMATIVOS Y LAS
CONDICIONES INSTITUCIONALES DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL.

LEY DE
EDUCACION
TECNICO
PROFESIONAL N°
26.058

REGISTRO
FEDERAL DE
INSTITUCIONES
DE ETP

PROCESO DE
HOMOLOGACION
DE TITULOS YCERTIFICACIONES
DE ETP

CREA:
TRES
INSTRUMENTOS
PARA EL
ORDENAMIENTO
Y LA
REGULACION

CATALOGO NACIONAL
DE TÍTULOS Y
CERTIFICACIONES DE
LA ETP
FONDO
NACIONAL
PARA LA ETP

Ministerio de Educación

REGISTRO FEDERAL DE
INSTITUCIONES DE ETP

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Educación Técnico
Profesional

Ministerio de Educación

REGISTRO FEDERAL DE INSTITUCIONES DE ETP
Canaliza el compromiso y la acción conjunta de losgobiernos: Nacional, Provinciales
y de la Ciudad Autónoma de Bs As con un doble objetivo:
•

Actualizar, Fortalecer y Equipar las instituciones que brindan Educación Técnico
Profesional.

•

Dar garantía pública de que dichos establecimientos cumplen con las condiciones
institucionales según los criterios de calidad acordados federalmente (Art. N° 34 de la
LETP)

El RFETP se configura a partir detres componentes principales:
•

Una Base de Datos en el cual se inscriben las instituciones que brindan ETP

•

La implementación de Planes de Mejora de las condiciones institucionales.

•

El desarrollo de procesos de Evaluación Institucional

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Educación Técnico
Profesional

Ministerio de Educación

Categorización de Instituciones de ETP en el RFETP
a) Instituciones de ETPde Nivel Secundario.
Escuelas Técnicas, Escuelas Agrotécnicas, Escuelas de Familia Agrícola, que, con criterios de unidad
institucional y pedagógica contemplan diferentes formas de integración y/o articulación entre los ciclos
básicos y superior, formas técnicos y emiten título de técnico.

b) Instituciones de ETP de Nivel Superior.
Institutos Superiores Técnicos, Institutos Tecnológicos, degestión estatal y privada que forman técnicos
superiores y emiten título de técnico u otros títulos, con denominación diferente, pero de carácter
equivalente.

c) Instituciones de Formación Profesional.
Centros de Formación Profesional , de gestión estatal y privada.

d) Otras Instituciones.
Además de las instituciones específicas de la modalidad de ETP, existen instituciones que pertenecen a
otrasmodalidades del Sistema Educativo Nacional y eventualmente desarrollan programas de ETP como
parte del conjunto de su oferta formativa específica, tales son los casos: EPJA, Escuelas Secundarias con
trayectos de FP, IFD que brindan Tecnicaturas Superiores , de gestión estatal y privada
.

Ministerio de Educación

PROCESO DE
HOMOLOGACION DE TITULOS
Y CERTIFICACIONES DE ETP

Dirección General deEducación Técnico
Profesional

Ministerio de Educación

La LETP instituye el Proceso de Homologación de Títulos y Certificaciones como
instrumento para el mejoramiento de la calidad y para el ordenamiento y organización de la
ETP.
Consiste en el análisis de Planes de Estudio relativos a titulaciones técnicas o certificados
de formación profesional y su evaluación comparativa con un conjunto decriterios
básicos y estándares indicados como referencia para cada uno de ellos, a efectos de
establecer su correspondencia.
PROPOSITOS:
•

Dar unicidad nacional y organicidad a la ETP, respetando la diversidad federal de las
propuestas formativas.

•

Garantizar el derecho de los alumnos y egresados a que sus estudios sean reconocidos
en cualquier jurisdicción.

•

Promover la calidad, pertinencia y...