Pleneacion

PLAN DIARIO

Del 1 al 5 de Marzo del 2010

Lunes 1 de Marzo del 2010
Honores
Tiempo: 30 min.
Desarrollo: en el salón de cantos se realizara una reseña del día e la bandera con los niños del grupo de 3er año.

Fecha
Propósito: que el niño identifique los elementos (día, mes, año) que conforman la fecha para que logren estructurarla correctamente.
Desarrollo: iniciaremos la actividadcuestionando a los niños sobre el día mes y año en el que nos encontramos, después se les escribirá en el pizarrón al último la repetirán en voz alta.
Tiempo: 5 min.
Recursos: pizarrón y gis.

Pase de lista
Propósito: que el niño preescolar logre identificar su nombre para después lograr estructurarlo él solo.
Desarrollo: se pondrá en una mesa todos los nombres de cada niño, donde tendránque reconocerlo y pasar a ponerlo en el pizarrón.
Tiempo: 5 min.

Actividad: elaborar señales de transito
Campo formativo: desarrollo físico y salud
Aspecto: promoción del a salud
Competencia: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Desarrollo: se les cuestionara si conocen las señales de tránsito y si saben paraque sirven cada una de ellas.
Se les dará una hoja de papel bon con una de las señales y me tendrán que decir para que sirve cada una
Luego las pintaran y recortaran para llevárselas a su casa y pegarla sobre un pedazo de cartón
Organización: individual
Recursos: hoja con los señalamientos
Tiempo: 30 min
Espacio: dentro del aula
Variante: si al niño se le dificulta pegar las señales se lepedirá a un compañero que lo ayude mas no le haga el trabajo
Evaluación: comprensión de las señales de tránsito

Desayuno
Tiempo: 15 min.
Espacio: comedor

Recreo
Tiempo: 30 min.
Clases de canto:
Desarrollo: saldrán al patio del jardín a tomar la clase.
Tiempo: 30 min.

Actividad: tomatodo
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Desarrollo:
Todos los niños jugaran con un tomatodo poniendo en el medio, dulces
Cada niño tomara su turno para girar el tomatodo depende de lo que diga el juguete es la cantidad de dulces que tomara el participante.
Organización: grupal
Recursos: tomatodo, dulces
Tiempo: 30 min
Espacio: dentro del aulaVariante: si el niño no entiende se le explicara más detalladamente
Evaluación: capacidad de conteo.

Martes 2 de Marzo del 2010

Fecha
Propósito: que el niño identifique los elementos (día, mes, año) que conforman la fecha para que logren estructurarla correctamente.
Desarrollo: iniciaremos la actividad cuestionando a los niños sobre el día mes y año en el que nos encontramos, después se lesescribirá en el pizarrón al último la repetirán en voz alta.
Tiempo: 5 min.
Recursos: pizarrón y gis.

Pase de lista
Propósito: que el niño preescolar logre identificar su nombre para después lograr estructurarlo él solo.
Desarrollo: se pondrá en una mesa todos los nombres de cada niño, donde tendrán que reconocerlo y pasar a ponerlo en el pizarrón.
Tiempo: 5 min.

Actividad: visita alpalacio de gobernación
Campo formativo: expresión y apreciación artísticas
Aspecto: expresión y apreciación plástica
Competencia: comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas.
Desarrollo: se realizara una visita al palacio de gobierno cada niño irá acompañado de su padre o madre, cada niño llevara un cuaderno para registrar lo observado.

Miércoles 3 de Marzodel 2010

Fecha
Propósito: que el niño identifique los elementos (día, mes, año) que conforman la fecha para que logren estructurarla correctamente.
Desarrollo: iniciaremos la actividad cuestionando a los niños sobre el día mes y año en el que nos encontramos, después se les escribirá en el pizarrón al último la repetirán en voz alta.
Tiempo: 5 min.
Recursos: pizarrón y gis.

Pase de...