pliego de prescripción positiva

Deserción escolar universitaria.

Castillo Osorio Juan Josué.
González Ramírez Monserrat.
Ortega Sánchez Rubén.
Santa Cruz Veliomejía Andrés.
Suarez Ramos Diana. (Salón 23)

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) Campus Otay.




5 de Diciembre de 2014



Preguntas rectoras.


1.- ¿Cómo se combinan las causas de tipo económico en de la deserción escolar?Objetivos Generales.

Indagar dentro de la cuestión de el por qué la deserción escolar universitaria y los factores influyentes por los cuales los estudiantes de la UABC Campus Otay desertan. Y qué significado tiene para ellos el gasto público que se hizo.








Objetivos Específicos.


1.- Analizar la influencia de los factores económicos sobre la deserción escolar.2.- Analizar el costo total de la inversión del sector público por alumno.













Hipótesis.

Los estudiantes que acuden a clase de forma regular con aprovechamiento de las mismas, tienen menor índice de abandono escolar que aquellos que tienen un porcentaje de faltas superior al 15% de las horas lectivas.

También los factores mencionados en la investigación son unproblema bastante grave, por tanto se quiere mostrar la influencia de las cuestiones mencionados anteriormente para saber si alguno de estos es o son la incidencia más influyente por cuestiones de trabajo o falta de interés. Así también se piensa que el factor más influyente es la problemática económica con un 50% de probabilidad de éxito y se pretende demostrar tal acusación.Frecuencias.

Estadísticos.

Preguntas filtro
Facultad a la que pertenece el alumno.
Género
¿En el momento previo al ingresar a la universidad, usted recibió orientación vocacional?
¿Al iniciar la carrera, usted tenía una idea sobre el tipo de estudios que quería realizar o estaba indeciso?
¿Las deficiencias del estudiante universitario sonpor falta de buena preparación en el bachillerato?


Valores Válidos
379
379
379
379
379

Perdidos
0
0
0
0
0

Estadísticos.
Preguntas filtro
Con relación a la carrera que cursa actualmente, usted ha pensado:
¿Cuán satisfecho esta con la universidad?
¿Cuáles son los principales factores, a su juicio, que se relacionarían con la deserción universitaria?
Valores
Válidos y379
379
379

Perdidos
0
0
0

Facultad a la que pertenece.


Se puede observar en esta gráfica que la facultad de derecho es la que absorbe una matrícula bastante grande por lo cual la demanda de presupuesto es mayor a las demás facultades de UABC.




Género.







El porcentaje de mujeres es un 8% mayor al de los hombres por lo tanto la deserción es más grave en mujeresque en hombres.










¿En el momento previo al ingresar a la universidad, usted recibió orientación vocacional?


Opción
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumulado

a) Si
226
59.6
59.6
59.6

b)No
153
40.4
40.4
100.0

Total
379
100.0
100.0












Opción
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumuladoTenía idea de lo que iba a estudiar.
228
60.2
60.2
60.2

No tenía idea de lo que iba a estudiar.
127
33.5
33.5
93.7

No tenía ganas de realizar estudios.
24
6.3
6.3
100.0

Total
379
100.0
100.0




¿Las deficiencias del estudiante universitario son por falta de buena preparación en el bachillerato?

Opción
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumuladoDe acurdo
159
42.0
42.0
42.0

Desacuerdo
220
58.0
58.0
100.0

Total
379
100.0
100.0















Con relación a la carrera que cursa actualmente, usted ha pensado:

Opción
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
a)
b)
c)

d)
Dar de baja el semestre
39
10.3
10.3
10.3

Cambiarse de carrera
87
23.0
23.0
33.2

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