pliego

Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Alonso Lujambio Irazábal
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Rodolfo Tuirán Gutiérrez
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ABIERTA Y A DISTANCIA
COORDINACIÓN GENERAL
Manuel Quintero Quintero
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Soila del Carmen López Cuevas
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Eloísa Alpízar Gómez
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DEPROGRAMAS EDUCATIVOS
Alicia Pérez Godínez
DISEÑO GRÁFICO DE CONTENIDOS Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Paulina López Barrios
ACCESIBILIDAD
César Palvacini y Javier Bustos

AGRADECEMOS LA COLABORACIÓN EN EL DESARROLLO DE ESTE MATERIAL A:
Dr. Abelardo Mercado Herrera de la Universidad Politécnica de Baja California
Y MUY ESPECIALMENTE A:
Mtra. Elsa Marlene Escobar Cristiani

Secretaría deEducación Pública, 2010
Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre

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Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO
PRESENTACIÓN
Seguramente has escuchado alguna vez la frase “La práctica hace al maestro”, este material lo hemos desarrollado
con la finalidad de que ejercites los algunos procedimientos que se trabajarán a lo largo de la asignatura,
pensando que entre más lospractiques, será mucho mayor la comprensión que tengas de ellos.
Este material es de estudio independiente, lo puedes utilizar como material de apoyo, para reforzar conocimientos,
para autoevaluarte, o como preparación para tu evaluación presencias. Lo importante es que te sirva para que
identifiques cuáles son los temas que necesitas reforzar y para que te des cuenta de los logros que has tenidoLa estructura del material es la siguiente: Para cada tema, se presenta un breve resumen del contenido, enseguida
se presenta un ejemplo del procedimiento y, al final, se encuentran los ejercicios que tendrás que resolver.
Hemos anexado un documento donde encontrarás todas las fórmulas que manejamos en el curso. Esperamos
que te sea de utilidad.

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Educación Superior Abierta y a Distancia• Primer Cuatrimestre

Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO
FORMULARIO

Unidad 1. Fórmulas para determinar el tamaño de la muestras
Cuando se conoce el tamaño de la población

Cuando no se conoce el tamaño de la población

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de tendencia central

Media en datos no agrupados
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptivaTema. Medidas de tendencia central

Media en datos agrupados por frecuencias simples
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de tendencia central

Media en datos agrupados por intervalos
Población

Muestra

Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre

3

Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO
FORMULARIO

Unidad 2.Estadística descriptiva

Tema. Medidas de tendencia central

Media en datos agrupados por intervalos
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de tendencia central

Moda en datos agrupados por intervalos
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de dispersión
Recorrido

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas dedispersión

Varianza para datos no agrupados y agrupados en frecuencias simples
Población

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Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre

Muestra

Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO
FORMULARIO

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de dispersión

Varianza para datos agrupados por intervalos
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptivaTema. Medidas de dispersión

Desviación estándar para datos no agrupados y agrupados en frecuencias simples
Población

Muestra

Unidad 2. Estadística descriptiva

Tema. Medidas de dispersión

Desviación estándar para datos agrupados por intervalos
Población

Muestra

Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre

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Estadística básica
CUADERNO DE TRABAJO...