Plneacion didactica

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO MODULO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE TERCERO Y CUARTO GRADO
MÓDULO 2:
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.
RESPONSABLE: LIC. VERÓNICA G. ROSAS ORTEGA.
PROFESORA: MAGDA MENDOZA ESPINOZA.
















“NO ME LASTIMES”
En laEscuela Primaria “Héroes del Cinco de Mayo” ubicada en la comunidad de Las Sidras, Chila, Puebla. Atiendo actualmente al grupo de tercer grado, donde detecte el problema de violencia entre compañeros, ya que a pesar de ser una comunidad rural, existe una gran diferencia económica entre ellos, a partir de ese factor nace la violencia en la discriminación de los que tienen casas construidas porarquitectos y los que viven en chozas de lámina de cartón de ahí los niños y adultos marcan límites de los que tienen a los que no tienen, formando dos grupos sociales lo cual repercute en la escuela en donde empiezan a ofenderse con palabras altisonantes, agresiones físicas y emocionales con desprecios, rechazos hacia los que tienen menos, todo esto afecta a las personas más humildes ya que serehúsan a la higiene personal.
Por lo cual, director, maestros y el comité de padres de familia de la escuela hemos solicitado apoyo al sector de salud para que platiquen con ellos, cambien su forma de vivir, es decir pobres pero limpios sin embargo no lo hacen. Por otro lado el DIF estatal ha realizado conferencias sobre la violencia, los derechos de los niños, para hacerles conciencia de que todosdebemos tratarnos por igual, con respeto, tolerancia y sobre todo la comunicación.
Independientemente de que en cada grupo se han trabajo los valores, como el libro de educación por la experiencia de alumno, mismo libro que se les obsequio a cada padre de familia se realizan talleres para que poco a poco se vayan reforzando y de que realmente los lleven a la práctica, ya que desafortunadamentela mayoría de la gente es apática y nada tolerante, es un pueblo sin calles, ya que todos tienen calles privadas para el uso exclusivo de su familia y que a pesar de ser 396 habitantes no hay comunicación entre ellos, vaya a veces ni entre familias, por lo cual considero que cualquier excusa utilizan para generar violencia, actualmente afuera de la iglesia señoritas de 14-16 años se han golpeadollegando al grado de navajearse.
Por tal motivo hemos consideramos que la única opción es seguir implementando y practicando los valores, tanto los alumnos, maestros y padres de familia, unificando criterios para identificar situaciones de maltrato o abuso para intervenir y tratar de evitarlas. Recordándoles de que hace poco la sociedad empezó a dejar de ver la violencia como algo natural,normal y sin remedio. Hoy sabemos que la violencia se enseña, se aprende y desafortunadamente se repite.
Ya que los alumnos sufren o son testigos de actos violentos, lo cual afecta su comportamiento y su aprendizaje, se vuelven huraños, miedosos y desconfiados, esto les dificulta hacer amigos, ante todo esto como maestra busco la manera de apoyarlos, frenar estos actos de violencia dentro del aula,concientizándolos a través de reflexiones, proyectándoles videos con la intención de lograr un cambio.
En cuanto a los padres de familia a través de talleres se les dan sugerencias de cuál es su responsabilidad, de cómo guiar o encaminar las conductas de sus hijos, y que es necesario brindarles un clima de confianza, donde sientan seguridad, afecto y cariño en el hogar. Como familia debenestablecer lazos de amistad y solidaridad ya que sería una forma de prevenir la violencia intrafamiliar. Con la finalidad de lograr una familia afectuosa, abriendo nuevas posibilidades de que sus hijos se conviertan en personas afectuosas y felices, en ciudadanos de bien.
“En nosotros esta la decisión de vivir en paz, con comprensión y afecto”






SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA...