ploblemática socio-cultural


CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN COMERCIALIZACION
CATEDRA: PROBLEMÁTICA SOCIO-CULTURAL Y DEL CONOCIMIENTO:


UNIDAD NRO.1: LA CULTURA Y EL CONOCIMIENTO
Concepciones del saber, el conocimiento, la cultura y las problemáticas socio culturales. Paradigmas. El conocimiento de sentido común y el conocimiento científico. Metodología del conocimiento científico. Características y metodologíasutilizadas de la historia de las ciencias. La ciencia y la tecnología desde la perspectiva actual. La incidencia del proceso socio económico y cultural en la formación Técnica Superior. Cultura y conocimiento. Ciencia y Técnica.

BIBLIOGRAFIA:
Apuntes del docente.
ACEVEDO DÍAZ, José Antonio- Tres criterios para diferenciar entre Ciencia y Tecnología- Consejería de Educación de la Junta deAndalucía- http://www.oei.es/salactsi/acevedo12.htm
DIAZ, Esther: artículo “Conocimiento, ciencia y epistemología”
CHALMERS, Alan: “ Qué es esa cosa llamada ciencia?” Editorial Siglo XXI
BACHELAR, g. “El nuevo espíritu cinético”, Nueva Imagen, México, 1985.
FOLLARI, Roberto: “Epistemología de las Ciencias Sociales”- Sobre el Objeto y el surgimiento de las Ciencias Sociales- Pilares de lainvestigación II – Lo epistemológico y las ciencias. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 1998.
MOLINA, Víctor: Unidad Nro. 5 – Enseñanza, Desarrollo y Aprendizaje. Ciclo de Profesorado 2003 – Universidad Nacional de Cuyo – Facultad de Ciencias políticas y Sociales
Conocimiento y Sociedad- Página en Internet sobre Epistemología y Ciencia Social, actualización 20 de junio de 2006.
VILLARROEL, Mónica-Cursos: Comunicación y globalización: los nuevos escenarios del siglo XXI”-Universidad de Chile -Departamento de Pregrado- www.plataforma.uchile.cl
WIKIPEDIA, Enciclopedia libre. Internet


APUNTES DEL DOCENTE:

1. GENERALIDADES DE LA PROBLEMÁTICA SOCIO CULTURAL Y DEL CONOCIMIENTO

Los tres elementos que constituyen el sistema troncal de la materia Sociedad-Cultura y conocimiento,están íntimamente vinculados, la sociedad constituye y es constituida por un modelo, creencias, determinaciones de carácter cultural, definidas en un tiempo y un espacio determinado, que se forma con los procesos históricos, las realidades actuales y las proyecciones futuras de un determinado lugar, el conocimiento, a su vez, es producto de estas mismas variables.

Cada uno de estos elementos nopueden ser analizados aisladamente, sin tomar en consideración los otros.

Dado que la cultura es el resultado del devenir histórico de la sociedad. Analizar los procesos históricos en los cuáles se va delineando una Sociedad nos proporcionará claves para la interpretación de determinadas culturas y subcultura actúales y emergentes y a su vez nos dará claves interpretativas de las problemáticassocio culturales que aquejan a determinados contextos.

2. CULTURA
“La cultura es el conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista podríamos decir que la cultura es todala información y habilidades que posee el ser humano que resultan útiles para su vida cotidiana”. (Wikipedia, Enciclopedia libre-Internet)
El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la Antropología la sociología.
La cultura es el conjunto de los conocimientos y saberes acumulados por la humanidad a lo largo de susmilenios de historia. En tanto una característica universal, el vocablo se emplea en número singular, puesto que se encuentra en todas las sociedades sin distinción de razas, ubicación geográfica o momento histórico.
La UNESCO, en 1982, declaró ...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales,...