pluriculturalidad

El presente trabajo monográfico buscar aportar en la formación de los docentes, la comprensión de nuestra en sociedad, produciendo cultura y transmitiéndola de generación en generación a través dela educación.

Partimos de reconocer que sociedad, cultura y educación están íntimamente relacionadas y son interdependientes: el hombre, en su evolución humana, alcanza su verdadera humanidadal crear la sociedad y en ella, al organizarse, generar particulares respuestas a sus necesidades, interactuar y pautar las relaciones con los demás y con la naturaleza, creó cultura, la misma quesimbolizó y acumuló valiéndose del lenguaje, que hizo posible su transmisión a las siguientes generaciones. Es en ese contexto que surge la educación, el fenómeno social que ha hecho posible que lacultura se organice, se transmita, se aprenda y se garantice la socialización de los miembros de la sociedad, preservándola en el tiempo.

Sin embargo, en cada sociedad no se genera una culturaúnica e indivisible y, por tanto, tampoco existe un idioma único, lo que nos lleva a tener realidades bastante complejas, reconocido como un país multilingüe y pluricultural, marcado por ladiversidad lingüística y la diversidad étnica y cultural. Y en ese contexto, las relaciones entre las culturas complejiza la comprensión de la realidad, más aún cuando dicha relación está marcada por larelación de dominación de una cultura, la llamada occidental y que nos viene de fuera, sobre las otras (muchas) que son nativas y que son llamadas “tradicionales”, o, actualmente, “indígenas”.

Unarelación de desigualdad, basada en las diferencias étnicas, culturales y lingüísticas ha marcado la relación interculturas en nuestra sociedad y ella ha sido también expresada en la educación denuestros pueblos. Ahora, con la presencia cada vez más fuerte de una globalización que pretende la mundialización cultural en torno a la homogenización han surgido nuevos cuestionamientos...