Plurideficiencias

•  Según Bureau of Education for Handicapped, se define como aquel niño que debido a la intensidad de sus problemas físicos, mentales o emocionales, o a la combinación de todos ellos necesitaservicios más allá de aquellos que ofrecen los programas tradicionales.

•  Según Sailor y Haring se define a partir del servicio educativo que requiere si tiene deficiencias en las siguientes áreas:– Destrezas de auto-cuidado – Destrezas motoras gruesas y finas – Desarrollo de la comunicación – Destrezas cognitivas preacadémicas

•  Según Guess y Mulligan, se debe tomar en cuenta si lacomunidad o el contexto en el que el alumno se encuentre ha sido adaptado a sus necesidades.

CAUSAS PRENATALES
•  Genéticas. Alteraciones en los cromosomas. •  Teratogenes. Agentes externos queoriginan malformaciones en el desarrollo del embrión. Comprende la radiación, las infecciones virales y las drogas.

CAUSAS PERINATALES
•  Toxemia, presión alta en la sangre con fluido anormal en eltejido corporal y proteínas en la orina. •  Separación prematura de la placenta. •  Anormalidades del útero o pelvis. •  Falta de oxígeno durante el parto

CAUSAS POSTNATALES
•  Meningitis • Encefalitis •  Traumas severos en el cráneo •  Anoxia

PARÁLISIS CEREBRAL •  Espásticos, atetósicos, atáxicos, coreoatetósicos y mixtos.  Diagnóstico: reflejos, tono muscular y déficits sensoriales.CONVULSIONES EPILÉPTICAS •  Febril, gran mal, petit mal, psicomotora, focal y jacksoniana.

DISTROFIA MUSCULAR Afecta predominantemente a los hombres.  Síntomas: aparece generalmente entre los 3a los 5 años de edad y el niño presenta un historial evolutivo de lento caminar, se cae frecuentemente.  Diagnóstico: elevación de los niveles de enzima CPK en la sangre, el EEG detecta pequeñasdisfunciones motoras.

ESPINA BÍFIDA  Diagnóstico: al nacimiento el médico que examina las funciones motoras y sensoriales detecta la presencia de hidrocefalia  Signos físicos que la acompañan:...