PM GA 3 3

V0
05

 
 
 
 
 

SISTEM
MA DE
GESTIÓ
ÓN DE
LA CAL
LIDAD
ISO 900
01:2008

 
ELABO
ORACIÓN DE PLA
ANEACIÓN DIDÁC
CTICA

PP/PP
PA/ESF-06

PLAN
NEACIÓN DIDÁC
CTICA DOCENT
TES FEPD-004

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Iden
ntificación 
Assignatura/sub
bmódulo: 
Geeometría Anaalítica  1‐3 
 
Prrofesor (es):  
Accademia Estattal de Matem
máticas 
Accademia/ Mó
ódulo:  
Matemáticas    

Plantel : 
PCECyTE 
C
Periodo Escol
P
ar:  
Agosto 2015 ‐
A
‐  Enero 2016
Semestre: 
S
Tercero 
T

Horas/seman
H
a:  
4 horas 
4
Co
ompetencias::                                  Discipllinares ( X )                            Profesionalees ( ) 
 
5.  Analiza  la  re
elación  entre
e  dos  o  más  variables  de  un  proceso  social  o  natu
ural  para  detterminar  o  esstimar  su 
co
omportamiento. 
 8. Interpreta taablas, gráficass mapas, diaggramas y texto
os con símbo los matemátiicos y científicos.    
 
Co
ompetencias Genéricas: 
 
4.  Escucha,  interpreta  y  em
mite  mensajess  pertinentess  en  distintoss  contextos  m
mediante  la  u
utilización  dee  medios, 
có
ódigos y herraamientas apro
opiados.  
4.1Expresa ideaas y concepto
os mediante rrepresentacioones lingüísticcas, matemátticas o gráficaas.  

8.Participa y co
olabora de maanera efectivaa en equipos diversos  
 
3Asume una  actitud constructiva, conggruente con  los conocimi entos y habillidades con lo
os que cuentta dentro 
8.3
dee distintos equipos de trab
bajo.  
 
Reesultado de A
Aprendizaje:  
 
Qu
ue  el  estudiaante  interpre
ete,  argumen
nte,  comuniq
que  y  resuellva  diversas  situaciones  problemáticaas  en  su 
coontexto por m
medios gráfico
os y analíticoss, que incluyan la represenntación de figuras en el plaano cartesiano. 
Teema Integrador: 
Co
onoce tu País y su cultura 
Co
ompetencias a aplicar porr el docente (ssegún acuerd
do 447): 
1. Organiza su fformación co
ontinua a lo laargo de su trayectoria proffesional. 2. Domina y esttructura los saberes para ffacilitar experriencias de apprendizaje siggnificativo. 
Attributos:  
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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

SISTEM
MA DE
GESTIÓ
ÓN DE
LA CAL
LIDAD
ISO 900
01:2008

 
 
 
V0
05
ELABO
ORACIÓN DE PLA
ANEACIÓN DIDÁC
CTICA
PP/PP
PA/ESF-06
 
PLAN
NEACIÓN DIDÁC
CTICA DOCENT
TES FEPD-004
 
 
Arrgumenta la n
naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de loos saberes qu
ue imparte. 
Exxplicita la relación de distin
ntos saberes ddisciplinares ccon su prácticca docente y los procesos de aprendizaaje de los 
esstudiantes.  
 
enseñanza y d
de aprendizajje atendiendoo al enfoque por competeencias y los ub
bica en 
3. Planifica los procesos de e
ontextos disciplinares, currriculares y socciales amplioss. 
co
Attributos: 
Identifica los co
onocimientoss previos y necesidades de
e formación d e los estudianntes, y desarrrolla estrateggias para 
avvanzar a partir de ellas. 
Co
ontextualiza los contenidos de un plan d
de estudios e
en la vida cotiidiana de los estudiantes yy la realidad ssocial de 
la comunidad aa la que perte
enecen. 
4. Lleva a la prááctica los procesos de ense
eñanza y apre
endizaje de m
manera efectivva, creativa ee innovadora a ssu 
co
ontexto institu
ucional.  
 
esos de enseñ
ñanza y de aprendizaje conn un enfoque formativo. 
5. Evalúa proce
Attributos: 
Esstablece criterrios y método
os de evaluacción del apren
ndizaje con baase en el enfo
oque de comp
petencias, y los 
co
omunica de m
manera clara aa los estudian
ntes. 
 
 
Dimensiones 
D
de la Comp
petencia 
Co
onceptual: 

Procedimenta
P
al:  

Deefine  punto,  segmento, 
s
disstancia,  plano,,      punto 
meedio. 
Deescribe el plano
o cartesiano. 
Noombra un puntto en coordenaada rectangular y polar. 
Deescribe rectas p
paralelas y recttas perpendicu
ulares. 
No
ombra el teore
ema de Pitágoras. 
Memoriza fórmu
ulas básicas de perímetros y ááreas. 
Deefine: ortocenttro, baricentro
o, circuncentro, incentro, 
meediana, altura, mediatriz y bisectriz. 
. 

Construye  el plano cartessiano. 
Ubica punttos en el plano...