Pnacional Grupo401506 102

PRUEBA NACIONAL
PROCESOS CONGNOCITIVOS BÁSICOS

MEILYN DANIELA ALEJANDRA GARAVITO
KATHERIN MISHELL WADNIPAR PEÑA
LAURA VANESSA CORRALES
LINA MARÍA CUENCA
YULY PAOLA NAVARRO

GRUPO: 401506_102

PRESENTADO A:
ALMEYDA GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
DICIEMBRE, 2014

Objetivos
_ Tener claro los diferentes modelosteóricos de arquitecturas de la mente y cada uno de sus
postulados
_ Conocer el propósito de la ciencia cognitiva y como concibe la definición del
conocimiento humano
_ Comprender los diferentes enfoques del estudio de la mente
_ interpretar la relación que existe entre la ciencia cognitiva con otras disciplinas como la
psicología, la neurociencia, la lingüística, la filosofía, la inteligencia artificialla
antropología cognitiva etc.
_ Comprender el funcionamiento de la mente humana

INTRODUCCIÓN
La filosofía especulativa ha tenido un gran papel en lo que se refiere al estudio de la
cognición y la mente desde una posición científica y basándose en la filosofía de la mente,
los aportes de estos estudios son netamente teóricos o hipotéticos de tal forma que para
comprobar su validez es necesariosometer estos estudios a un análisis experimental.
La ciencia cognitiva ha tenido un gran desarrollo en los últimos tiempos, podemos decir
que esta ciencia es multidisciplinaria ya que se relaciona con disciplinas como la psicología
cognitiva, la inteligencia artificial, la lingüística, la filosofía, la neurociencia, la
antropología cognitiva, etc., con el único propósito de estudiar la cognición,se puede decir
que hoy en día el estudio de la mente y la cognición es ciencia organizada en la que están
comprometidas varias disciplinas.
Habiendo dicho lo anterior, se deduce que se han establecido propiedades fundamentales
de la mente y la cognición, como: la mente como procesador de la información, la
modularidad de la mente, el carácter simbólico de la información representada en imágenesmentales, la mente como un sistema de organización, la relación entre la representación
cognitiva y la conducta, etc. En la ciencia cognitiva son notorios los diferentes enfoques
cognitivos que defienden diferentes modelos que son: el modelo simbólico clásico, el
modelo conexionista o PDP, y también encontramos los que postulan modelos mentales no
representacionalistas.

Pregunta N°1
Cuandoalguien predice que Juan irá al supermercado porque desea comprar víveres y
cree que encontrará lo necesario allí, se apela a una explicación de una de las vertientes
de la filosofía de la mente que plantea que los estados intencionales son responsables
causales de dicha conducta.
De acuerdo al texto y a la situación planteada, ¿a cuál vertiente considera que se hace
referencia y qué plantea la posicióncontraria a ésta?
El vértice al que se hace referencia a la psicología popular, pues es esta la que plantea
explicaciones y predicciones apelando a estados mentales con contenidos sobre creencias
deseos, miedos, intenciones, intuiciones y, en general, estados psicológicos construidos en
términos proposicionales, considerados como causas de la conducta.
La posición contraria es el eliminativismo,ya que considera que las creencias y deseos son
términos vacíos de contenido significativo, o sea que no tienen correlación con ninguna
entidad física. Así, el eliminativismo sostiene que nada que no sea físico puede actuar como
causa de las acciones; de modo que la apelación que efectúa la psicología popular a estados
intencionales como responsables causales de la conducta es una apelacióninoportuna.

Pregunta N°2
“La ciencia cognitiva concibe que el conocimiento humano es un sistema que siempre
está recogiendo, almacenando, recuperando, transformando, transmitiendo y actuando
sobre la información. De modo que se supone que el ser humano debe poseer conocimiento
para actuar. En relación a la naturaleza del conocimiento, actualmente es motivo de
discusión entre los científicos...