PNFI

Gobierno Bolivariano
De Venezuela

Ministerio del Poder Popular
Para la Educación
Universitaria

Instituto Universitario de
Tecnología de Valencia

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

Introducción a los
Proyectos y al Programa
Trayecto Inicial
UNIDAD 2

Unidad de Crédito

Duración

Tipo

4

1meses

Curso

Unidad 1: Interacción Participante - Universidad -Comunidad.
Unidad2: Inducción al PNFI.
Unidad 3: Línea de Vida/Autobiografía.
Unidad 4: Aprendizaje como Formación Integral.

2012
Jefe del Dpto. de
Informática
Lcda. Pierina Moreno

Coordinador

Prof. Leo Aramendi

DEPARTAMENTOINFORMATICAIUTVAL@GMAIL.COM

Introducción a los Proyectos y al Programa

Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
Instituto Universitario de
De Venezuela
Parala Educación Universitaria Tecnología de Valencia

Departamento de Informática

ÍNDICE
Unidad 2: Inducción al PNFI.
o Fundamentación, Vinculaciones y Retos.
o Filosofía del Software Libre.
o Diseño Curricular (Nuevo Modelo Académico).
o Administración del Modelo.
o Proceso de inserción y aspectos estudiantiles.

Referencias Bibliográficas

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2|17 PáginasIntroducción a los Proyectos y al Programa

Gobierno Bolivariano Ministerio del Poder Popular
Instituto Universitario de
De Venezuela
Para la Educación Universitaria Tecnología de Valencia

Departamento de Informática

PRESENTACIÓN
La Unidad Curricular Introducción a los Proyectos y al Programa tiene como finalidad, que el
estudiante pueda tener una visión clara sobre la misión de lasUniversidades Politécnicas
Territoriales y su afinidad en el desarrollo del aparato productivo nacional, así como el interés
del Estado en consolidar la independencia tecnológica a través del decreto 3390 software libre
en la administración Pública Nacional y el objetivo general del Programa Nacional de
Formación en Informática (PNFI) en el alcance y éxito a través del cumplimiento del ProyectoNacional Simón Bolívar.
Cinco (5) saberes fundamentales dentro de la unidad curricular Introducción a los Proyectos y
al Programa que son:
Conocer
1. Interacción Participante – Universidad Comunidad. 2. Inducción al PNFI. 3. Línea de
Vida/Autobiografía. 4. Aprendizaje como Formación Integral.
Hacer
La vinculación entre educación y producción, bajo la estrategia de aprender haciendo. Hacer,reflexionar y transformar; que cada logro académico o aprendizaje significativo en el área de
informática sea un aporte en pro del desarrollo personal, local y nacional.
Ser
Responsable, corresponsable, autónomo,
emprendedor, tenaz, abierto al cambio.

creativo,

seguro,

constante,

tolerante,

Convivir
En un proceso de transformación social, de consolidación de la soberaníanacional y la
construcción de un futuro cierto y digno para las nuevas generaciones.
Emprender
La formación de talento humano de alta calidad humana, intelectual y técnica, que sean
ciudadanos compenetrados con su país, su región y su localidad.

3|17 Páginas

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Guía
Unidad 2: Inducción al PNFI.



Fundamentación, Vinculaciones y Retos.

Fundamentación Epistemológica, Ontológica, Axiológica Y Pedagógica del PNFI
La epistemología se asocia con conocimiento, comprende una disciplina con características
abstractas, debido al énfasis en el reconocimiento oreflexión del conocer sobre el sujeto y el
objeto, la realidad y el pensamiento. En este contexto, el PNFI asocia el conocimiento con la
investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en
marcha de Proyectos Sociotecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica. Esto
conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones...