PNI Conocimiento

INTERESANTE
Durante la edad media (siglos V – XIV d C) está disciplina adoptó en
Francia el nombre de Gnoseología, en el marco de la modernidad europea (siglos XV –
XVIII d C)
La epistemología es una palabra de origen griego compuesta de dos raíces: Episteme que
significa conocimiento verdadero y logos que significa estudio o tratado, literalmente
significa la palabra estudio de losconocimientos verdaderos.
Para Jean Piaget,3(1997) " La epistemología es el estudio del pasaje (tránsito) de los
estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado
en otros casos los conocimientos son procesos abstractos como por ejemplo el algoritmo para resolver una
ecuación matemática, las nociones de los conceptos de Dios, del amor, la fe religiosa
El conocimientohumano es un fenómeno complejo que implica cuatro elementos
básicos: Sujeto, Objeto, representación interna y la práctica social.
Es un proceso mental que se aplica al seleccionar algunas características y propiedades de un conjunto de cosas del
mundo real, excluyendo otras no pertinentes.
la interacción social entre las
personas surge el conocimiento según Piaget
los temperamentos humanos losque se clasifican en
Flemáticos, coléricos sanguíneos y melancólicos, según otra clasificación los
temperamentos humanos pueden ser. Extrovertido e introvertido en cualquier caso
un conocimiento que tan solo ayer pudo haber sido verdadero,
hoy sea falso,
la ciencia no debe concentrarse únicamente en acumular nuevos datos y nueva
información, sino también, en preguntarse por la validez dedeterminadas teorías y
determinados modelos de explicación teóricos , revisando los fundamentos de la propia
ciencia y elaborando nuevo conocimiento a partir de los antiguos datos.
La intuición: Es una forma de conocimiento que se nutre de conocimientos asimilados por
medio de experiencias vividas.
El razonamiento lógico combina la experiencia, las facultades
intelectuales y el proceso depensamiento
El razonamiento lógico: Posee Dos vías: Lo
Inductivo: vía que conduce a una generalización a partir de observaciones particulares. Y
Lo Deductivo: proceso de llegar a predicciones particulares a partir de principios
generales.
Existen tres niveles diferentes de conocimiento: sensible o sensorial, el conceptual o
racional y el holístico o completo.
Nivel Conceptual o racional, que sebasa en
concepciones invisibles, inmateriales y a la vez universales y esenciales
Nivel Holístico o completo del conocimiento, en éste nivel que es
el de mayor complejidad en él no encontrará colores, dimensiones, ni estructuras
universales sino que éste se expresa en la capacidad por medio de la razón de formular
una hipótesis tentativa que nos explica la relación de causa y efecto delfenómeno que
estamos tratando de interpretar.
la perspectiva fenomenológica, interpretativa no existe una realidad social objetiva
dada a todas las personas por igual, sino que existen múltiples realidades sociales que es
el resultado de cómo las personas interpretan su propia realidad social partiendo de su
personal e individual sistema de relevancia o mentalidad.
El conocimiento científico
Es elconjunto organizado de datos e información que permiten resolver un determinado
problema para tomar la mejor decisión para transformar la realidad social,


POSITIVO
Es necesario enfatizar que a pesar de los distintos nombres la epistemología como
especialidad de la filosofía siempre ha mantenido su énfasis en el estudio del proceso del
conocimiento humano
En la mayoría de los textos defilosofía la palabra epistemología se encuentra relacionada
con aquella parte de la filosofía, encargada de la teoría del conocimiento;
Jean Piaget pedagogo francés creador entre otros de la teoría constructivista aplicada a los procesos de
conocimiento.
A través del conocimiento el ser humano puede: Ordenar , clasificar objetos y datos y
relacionar cosas u objetos para establecer la...