PNL EN LA PREVENCION

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
UNIDAD TECNOLOGICA DE MELIPILLA

PROGRAMACIÓN
NEURO
LINGÜÍSTICA
EN LA
PREVENCION DE RIESGOS

Gabriel Andrés Salinas Pérez

2010
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
UNIDAD TECNOLOGICA DE MELIPILLA

(P.N.L.)
PROGRAMACIÓN
NEURO
LINGÜÍSTICA
EN LA
PREVENCION DE RIESGOS
INFORME DE PRÁCTICA FINAL PARA OPTAR AL TÍTULO
TÉCNICO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
PROFESOR GUIASR. SERGIO CASTILLO

Gabriel Andrés Salinas Pérez
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2010
INDICE
I. Sumario ………………………………………………………………………………….
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PAG.
5

¿Como se inicio la Programación Neuro Lingüística o P.N.L.?
¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
¿Por qué se llama Programación Neuro Lingüística?
¿Cuál es la utilidad de la Programación Neuro Lingüística?
¿Qué resultados se pueden obtenerutilizando la Programación Neuro Lingüística?

II. Introducción …………………………………………………………………………….

10

III. Utilización De La P.N.L., En el Área de Capacitación De Prevención De Riesgos.. 11
1. Objetivo General
2. Objetivos Específicos
IV.

El Capacitador, Aplicando la Programación Neuro Lingüística………………… 11

V.

Proyecto De Capacitación, Con Programación Neuro Lingüística………………… 14

VI.Personalizar la actitud entre Guardias de Seguridad y Supervisores…….……… 18
 Conocer a las personas a través de los sistemas representacionales.

VII.

Cuadro Esquemático del Comportamiento.……….………………………………... 21

VIII. Ejercicio práctico de Perfeccionamiento (sistemas representacionales)………... 23
 Para desarrollar la capacidad del canal VISUAL.
 Para desarrollar la capacidad delcanal AUDITIVO.
 Para desarrollar la capacidad del canal KINESTESICO.
IX.

Proyecto De Capacitación Al Guardia De Seguridad Con Programación
Neuro Lingüística…………………………………………………………………….… 25
1. Mantener y mejorar el desempeño a través de la motivación y la satisfacción en el
trabajo.
3

2. Mejorar el ambiente laboral y aumentar la productividad, a través de la interacción
positiva entrelos guardias de seguridad y supervisores.
3. Cumplir con los procesos de información, a través procedimientos, pautas de
trabajos, memorándum interno, circulares, ordenes de puestos, etc., para las tomas
de decisiones.
X.

Proyecto De Capacitación Al Supervisor De Seguridad Con Programación
Neuro Lingüística……………………………………………………………………… 32
 Objetivos del desempeño individual.
 Conflicto oproblema de desempeño.
 Contacto regular con el personal.
 Sistema de supervisión individual.
 Agenda de supervisión.
 Evaluaciones del desempeño.

XI. Desarrollo del Autoestima…………………………………………………………….. 51
XII. Experiencia Personal…………………………………………………………………….53
XIII. Conclusión……………………………………………………………………………… 57
XIV. Bibliografía…………………………………………………………………………….. 57

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I.
•Sumario

¿Cómo se inicio la Programación Neuro Lingüística o P.N.L.?

Su origen data a principios del año 1970, a lo cual, dos investigadores
norteamericanos: el psicólogo y lingüista John Grinder y el informático Richard Bandler.
Ambos se conocieron en 1972, en la Universidad de California, Santa Cruz, quienes
estudiaron patrones de conducta humana para comprender cómo hacían algunas
personasy profesionales para conseguir los máximos desarrollos de excelencia, mientras
otras personas, haciendo aparentemente lo mismo, no los conseguían. Bandler y Grinder
comenzaron a desarrollar procesos sistemáticos y teorías para la comprensión del éxito;
fracasos, tristezas, desmotivación, cambios, estrés, etc., que fueron las bases sobre las
que se construyó más tarde, la Programación NeuroLingüística (P.N.L).
Dedicaron su observación a tres especialistas de la comunicación terapéutica:
El hipnoterapeuta Milton Erickson, el psicoterapeuta Fritz Peris y la psiquiatra Virginia Satir
(terapeuta sistémica de pareja y familia). Bandler y Grinder, más interesados por el
"cómo", que por el "porqué" de un comportamiento, estudiaron a estos maestros
terapéuticos", para identificar la...