pnl programación neurolinguistica

CAPITULO I
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
 Se define como inteligencia a la capacidad de flexibilizar y adaptar nuestras conductas para conseguir aquellos objetivos que nos proponemos mediante la facultad de asociar los estímulos, y como inteligencia emocional a aquella cualidad que agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestraspropias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento individual ante la sociedad, La Programación Neurolingüística PNL, es un método que faculta para el conocimiento y mejora de capacidades o incapacidades de las cuales disponemos y por ello se dice que esta tiene una gran ventaja, ya que puede ser empleada porcualquier persona, en cualquier momento, y en cualquier lugar a fin de contribuir con la mejora de la inteligencia emocional y la salud mental, espiritual y fisiológica de los individuos, es una programación progresiva la cual permite que con poco esfuerzo, se puedan amplificar áreas de la inteligencia y de las emociones, por ello se conoce como Arte y Ciencia de la Excelencia.
La inteligencia emocionalviene dada con la adquisición de ciertas habilidades que son muy preciadas o necesarias tanto en el ámbito individual como empresarial: autoestima, dominio de las emociones, motivación, capacidad de establecer relaciones y de comunicarse eficazmente son parte importante de esta. La inteligencia es uno de los mayores vicios de la civilización, pero esta tiende a la competitividad, al control de lamente y de las reacciones automáticas y al plano de la conciencia, algo así como un sistema complejo compuesto de múltiples subsistemas interactivos con la conciencia, emociones, relaciones humanas, estudio de lo cotidiano, aprendizajes adquiridos, habilidades, experiencias, y diferentes aspectos de la naturaleza humana.
La inteligencia es una habilidad necesaria, para resolver problemas tantoprácticos de la vida cotidiana, como académicos, para la afrontación exitosa de pruebas y exámenes, habilidad para resolver eficazmente situaciones nuevas e inesperadas, para la pericia o para gestionar con brillantez y desenvoltura cualquier situación social que se presente, así como también para la consciencia de las emociones, su percepción, identificación, comprensión, manejo, y expresión delmodo adecuado, en función del lugar, momento y personas implicadas. La persona emocionalmente inteligente es aquella que es consciente de si misma, vive el presente, y no permite que un acceso emocional altere o destruya su equilibrio, es aquella persona que abre paso al conocimiento de sus flaquezas y fortalezas, esforzándose por adquirir un mayor grado de excelencia personal y profesional.
Lasemociones son reacciones fisio-psicologicas que producen innumerables alteraciones en aquel que las tiene provocando cambios radicales en los estados mentales, y modificando pensamientos, recuerdos e imágenes de las cosas, produciéndose contradicciones para los impulsos conscientes, es por ello que la actitud de ciertas personas causa a su vez molestias en la nuestra sabiendo que es su forma de ser,las emociones, son parte del sistema organizador de la mente, todo lo que interviene a través de este queda afectándola, por ello se dice que son como circuitos o estrategias que trabajan en cierto modo y para diferentes fines en nuestra mente, ya sea para producirnos una motivación o en ciertos casos desmotivaciones, pero trabajando siempre bajo el concepto de que estas influyen directamentesobre el individuo, su estado y comportamiento.

CAPITULO II
DINÁMICA CEREBRAL
No necesitamos conocer filosofía cerebral, ni neurología, para llegar a ser dueños de nuestras opciones emocionales, pero siempre será mejor tener algunas nociones de los mecanismos que actúan para desencadenar los estados internos. Podemos decir que el cerebro controla nuestro cuerpo.
Aunque actualmente las...