PNL

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E. Colegio Cristo Rey
P.P. Dominicos
San Cristóbal, Estado Táchira




Estrategias educativas basadas en laProgramación Neuro-Lingüísticas para el mejoramiento de los procesos cognitivos en las áreas de aprendizaje.
Caso de estudio: Estudiantes del tercer año de Educación Media General del Colegio Cristo ReySan Cristóbal, Mayo del 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E. Colegio Cristo Rey, P.P. Dominicos
San Cristóbal, Estado TáchiraEstrategias educativas basadas en la Programación Neurolingüística para el mejoramiento de los procesos cognitivos en las áreas de aprendizaje.
Caso de estudio: Estudiantes del tercer año de educaciónmedia general del colegio Cristo Rey


AUTORES: Luna V, Uriel D
Medina D, Tíbulo M
Noueihed R, Jesús A
Ramírez O, José E
ASESORES ACADÉMICOS: Rangel R, Darssy Y
Rangel R, José L

San Cristóbal, Mayo del2015

U.E. Colegio Cristo Rey
P.P. Dominicos
Estrategias educativas basadas en la Programación Neurolingüística para el mejoramiento de los procesos cognitivos en las áreas de aprendizaje. Caso deestudio: Estudiantes del tercer año de educación media general del colegio Cristo Rey
AUTORES: Noueihed, J V-26289138;
Ramírez, J V-26723258;
Luna, U V-26788724;
Medina, T V-27124712
ASESORESACADEMICOS: Rangel, D;
Rangel, J
RESUMEN
La presente investigación tuvo como objetivo general de Proponer estrategias educativas basadas en la Programación Neurolingüística para el mejoramiento de losprocesos cognitivos en las áreas de aprendizaje; siendo el empleo de estas técnicas una innovadora forma de motivar a los estudiantes al éxito y a aumentar sus conocimientos, así como para ayudar a losdocentes al aprovechamiento de las horas de clase. El estudio se realizó dentro de un marco cuantitativo con modalidad de proyecto factible y el diseño se fijó en una investigación de campo. La...