poblacion chachapa

Plan de comunidad de operaciones
Escenario contemplado: nivel 2
Situación: En el municipio de San Salvador el Verde, Puebla y la región existen tres posibles situaciones en las que pudiera afectar la infraestructura física del plantel los cuales son: incendio, sismo y contingencia volcánica.
1. FUCNCIONES CRÍTICAS O ESCENCIALES
1.1. LISTADOS Y PRIORIZADOS. Los posibles daños ocasionados ala infraestructura física del plantel son: hundimientos, deslizamientos de tierra, derrumbes de techos y bardas, rotura de vidrios, fraccionamiento de losas por caída de árboles.
1.2. CAPITAL HUMANO. Para dar respuesta a una contingencia estará establecido por: El Director del Plantel, Subdirector, Jefe de Planeación y Evaluación, Jefe de Servicios Administrativos, Jefe de Docentes, Jefe deVinculación Con el Sector Productivo y Jefe de Servicios Escolares, así como los integrantes de la diferentes brigadas, se implementara el uso obligatorio de gafetes individuales de identificación de personal académico ,administrativo y personal flotante, en los alumnos la portación obligatoria de credenciales.
1.3. RECURSOS MATERIALES. Los mínimos necesarios para operar durante la contingencia son:dos escritorios, cuatro mesas grandes, dos o tres equipos de computo, tres impresoras, dos pizarrones, cincuenta sillas, papelería y consumibles, una conexión eléctrica, conexión a internet, extensiones eléctricas, botiquines con material de curación de acuerdo al manual, radios de onda corta.
1.4. INFORMACION CRÍTICA Y BASES DE DATOS. La información que se considera importante y que se debetener a resguardo son: expedientes del personal, contenidos en el departamento de Servicios Escolares, de la Oficina de Recursos Financieros los expedientes contables.
1.5. FUNCIONES CRÍTICAS. Los Procesos que se consideran críticos ante una contingencia son: Servicios administrativos, Docentes, Escolares, Vinculación con el Sector Productivo, planeación y Evaluación, por lo que se direccionara a unárea de seguridad, documentos electrónicos y escritos, los datos de la autoridades civiles y de auxilio, así como la base e datos de alumnos para localización de padres de familia y/o tutores.
1.6. DISPONIBILIDAD DE RECURSOS. Contar con los recursos humanos y materiales necesarios para dar atención ante una contingencia por sismo como son: Escritorios, sillas, pizarrones, equipo de computo,impresoras y consumibles.
2. LINEA DE SUCESIÒN
2.1. LINEA DE SUCESIÒN JERARQUICA. Con el fin de coordinar las acciones a seguir queda de la siguiente manera: El director de Plantel, Subdirector (en coordinación con protección civil si se encuentra presente) responsables de protección civil de unidad, jefe de brigadas (por consensar y definir), Jefes de Departamento, Coordinadores de Carrera,presidentes de academia.
2.1. LÌNEA DE SUCESION PARA OTROS PUESTOS DE LIDERAZGO. La línea que se seguirá ante la presencia de un evento será: El Director del Plantel, Subdirector, Jefe de Planeación y Evaluación , Jefe de Servicios Administrativos, Jefe de Servicios Docentes, Jefe de Vinculación con el sector productivo y jefe de Servicios Escolares, y Jefes de Oficina.
2.3. LIMITACIONES EN LA DELEGACIÒNDE FINCIONE. El Directos del Plantel será el encargado de la responsabilidad de funcionamiento de las actividades inherentes al programa y delegara con los jefes de Departamento las actividades que desarrollan en base a sus funciones establecidas, El Director del Plantel, Subdirector, Jefes de Departamento, Jefes de Oficina.
2.4. PERSONAL CAPACITADO PARA FUNCIONES CRÌTICAS. Se asignarán alpersonal docente y de servicios responsabilidades para apoyar las diferentes actividades en coordinación con los responsables suplentes de las diferentes brigadas.
2.5. DETERMINACIÒN DE LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOLOGOS PARA IMPLEMENTAR UNA LINEA DE SUCESIÒN. Mediante reuniones con todos los encargados del programa de protección Civil se establecerán los mecanismos de las líneas de sucesión en caso...