Poblaciones Campesinas
Páginas: 5 (1124 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
PARA LA CALIDAD DE VIDA DE POBLACIONES CAMPESINAS EN COLOMBIA
1. Responsable
La Fundación DESARROLLAR.....(describir la situación legal ...)
2. Población del proyecto
La población con la que se trabajará el proyecto son campesinos, hombres y mujeres, niños, jóvenes y adultos, quienes en su mayoría viven en condiciones muy precarias desde cualquier puntode vista. En efecto, sus viviendas generalmente tienen pisos de barro, carecen de agua potable y de sanitarios y su construcción no obedece a normas sismorresistentes.
Su alimentación utiliza los productos de la región y es rutinaria, pues consumen los mismos productos y los preparan de la misma manera.
El nivel educativo es deficiente, pues prácticamente son analfabetas,con el agravante de que ese ciclo se repite con sus hijos por no considerar la educación como un componente básico de su vivir. Y si a esto se suma la desatención gubernamental y la carencia de escuelas y programas de capacitación, la situación se hace más grave.
La existencia de estas poblaciones se desarrolla ruralmente, en el sentido de dar respuestas, dijéramos que innatas, según sevayan presentando las circunstancias de su vivir, debido a que no han logrado recibir enseñanzas significativamente útiles, que se conviertan en auténticos aprendizajes, a fin de que adquieran una orientación realmente humana para la vida, plasmada en un proyecto y sentido de su propia vida.
La afirmación inmediatamente anterior en manera alguna significa que ellos no sean capaces desuperarse, de aprender contextualizadamente, de construir la necesaria autonomía para llegar a ser gestores de su propia calidad de vida y de comprometerse activamente con el desarrollo sustentable de su región y del país.
Estas poblaciones campesinas han sufrido el terrible flagelo de la violencia partidista y de los grupos al margen de la ley, situación que ha dejado hogaresincompletos y ha obligado a muchas mujeres a convertirse en cabeza de hogar.
En relación con su estilo de vida, se debe recalcar que estas poblaciones son excesivamente individualistas, lo que las hace enfrentar la vida en forma aislada
y solitaria, con bajo autoconocimiento y autoestima, sin los cuidados normales en el aseo personal y del hogar.
3. Objetivo
Apoyar unincremento de la calidad de vida de la población involucrada en el proyecto, trabajando por su desarrollo humano y la organización comunitaria, y capacitándola en la tecnología agrotropical.
4. Fases del Proyecto
El plan se desarrollará a través de las fases siguientes:
4.1. Fase Uno. Desarrollo humano y Organización comunitaria.
Esta fase se desagrega endos subfases, así:
Subfase a: Desarrollo humano, en la que se trabajarán los siguientes temas:
Proyecto, estilo y sentido de vida
Autoestima, autoconocimiento y eficacia
Respeto activo o tolerancia
Manejo de conflictos
ResilienciaConciencia ambiental y ecológica
Salud y nutrición
Salud y autocuidado
Subfase b: Organización comunitaria para trabajar
Liderazgo comunitario
Trabajo comunitario
Estilos de vida cooperativosConformación de alguna forma de trabajo asociado.
4.2. Fase Dos. Capacitación en Tecnología agrotropical
Para esta fase se utilizarán nueve videos, con cuya proyección, análisis y seguimiento las poblaciones participantes estarán en condiciones de encontrar un trabajo asociativo que les permita un uso productivo y sustentable del suelo y la obtención de ingresos para el sustento...
1. Responsable
La Fundación DESARROLLAR.....(describir la situación legal ...)
2. Población del proyecto
La población con la que se trabajará el proyecto son campesinos, hombres y mujeres, niños, jóvenes y adultos, quienes en su mayoría viven en condiciones muy precarias desde cualquier puntode vista. En efecto, sus viviendas generalmente tienen pisos de barro, carecen de agua potable y de sanitarios y su construcción no obedece a normas sismorresistentes.
Su alimentación utiliza los productos de la región y es rutinaria, pues consumen los mismos productos y los preparan de la misma manera.
El nivel educativo es deficiente, pues prácticamente son analfabetas,con el agravante de que ese ciclo se repite con sus hijos por no considerar la educación como un componente básico de su vivir. Y si a esto se suma la desatención gubernamental y la carencia de escuelas y programas de capacitación, la situación se hace más grave.
La existencia de estas poblaciones se desarrolla ruralmente, en el sentido de dar respuestas, dijéramos que innatas, según sevayan presentando las circunstancias de su vivir, debido a que no han logrado recibir enseñanzas significativamente útiles, que se conviertan en auténticos aprendizajes, a fin de que adquieran una orientación realmente humana para la vida, plasmada en un proyecto y sentido de su propia vida.
La afirmación inmediatamente anterior en manera alguna significa que ellos no sean capaces desuperarse, de aprender contextualizadamente, de construir la necesaria autonomía para llegar a ser gestores de su propia calidad de vida y de comprometerse activamente con el desarrollo sustentable de su región y del país.
Estas poblaciones campesinas han sufrido el terrible flagelo de la violencia partidista y de los grupos al margen de la ley, situación que ha dejado hogaresincompletos y ha obligado a muchas mujeres a convertirse en cabeza de hogar.
En relación con su estilo de vida, se debe recalcar que estas poblaciones son excesivamente individualistas, lo que las hace enfrentar la vida en forma aislada
y solitaria, con bajo autoconocimiento y autoestima, sin los cuidados normales en el aseo personal y del hogar.
3. Objetivo
Apoyar unincremento de la calidad de vida de la población involucrada en el proyecto, trabajando por su desarrollo humano y la organización comunitaria, y capacitándola en la tecnología agrotropical.
4. Fases del Proyecto
El plan se desarrollará a través de las fases siguientes:
4.1. Fase Uno. Desarrollo humano y Organización comunitaria.
Esta fase se desagrega endos subfases, así:
Subfase a: Desarrollo humano, en la que se trabajarán los siguientes temas:
Proyecto, estilo y sentido de vida
Autoestima, autoconocimiento y eficacia
Respeto activo o tolerancia
Manejo de conflictos
ResilienciaConciencia ambiental y ecológica
Salud y nutrición
Salud y autocuidado
Subfase b: Organización comunitaria para trabajar
Liderazgo comunitario
Trabajo comunitario
Estilos de vida cooperativosConformación de alguna forma de trabajo asociado.
4.2. Fase Dos. Capacitación en Tecnología agrotropical
Para esta fase se utilizarán nueve videos, con cuya proyección, análisis y seguimiento las poblaciones participantes estarán en condiciones de encontrar un trabajo asociativo que les permita un uso productivo y sustentable del suelo y la obtención de ingresos para el sustento...
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