Poblamiento De America

Organización de una clase
Grupo II: Desarrollo de una clase



Integrantes:
Maure, Miguel

Profesorado: Biología
Ciclo lectivo: 2012



Ficha de Clase
• Momento: Tarde noche
• Responsables: De Rosso, María Eugenia, García, José Manuel, Grisafulli, Anyelen, López, Vanina, Maure, Miguel, Rojo, Noelia
• Fecha: 7 de noviembre del 2012
• Duración: 60 minutos
• Objetivos:
1.Estimular los conocimientos previos sobre la reproducción humana.
2. Promover el conocimiento y el uso correcto de los métodos anticonceptivos.
3. Propiciar estructuras y procesos desconocidos relacionados con la salud sexual.
• Competencias a desarrollar en el alumno:
1. Distinguir los sistemas reproductores masculino y femenino e identificar las partes y funcionamiento de los mismos.
2.Analizar y comprender las distintas enfermedades de transmisión sexual.
3. Diferenciar los distintos métodos anticonceptivos y la importancia de su uso.
• Contenido: procedimental- bibliografía (anexo)
• Estrategias de enseñanza y aprendizaje: magistral, grupo de discusión, actividades de autoaprendizaje.-
• Estrategias de evaluación formativa: a través de las actividades propuestas y juegolúdico.
• Recursos didácticos: uso del pizarrón, afiches, power point, ubicación de los alumnos.

• Autoevaluación:
• Co-evaluación:
• Evaluación externa:











¿Qué es salud sexual?
Es el estado general del bienestar físico, mental y social de las personas y no la ausencia de enfermedades o dolencias, en la esfera sexual y reproductiva, así como sus funciones y procesos.Las personas son capaces de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos en la que no es obligatoria la procreación, pues la sexualidad en sí misma es una forma de comunicación, convivencia y/o amor entre las personas.
¿Qué es salud reproductiva?
Es el estado general del bienestar físico, mental y social de las personas y no la ausencia de enfermedades o dolencias, en la esferasexual y reproductiva. La salud reproductiva incluye la capacidad de las personas para tener una vida sexual, segura y satisfactoria para reproducirse, así como la libertad para decidir cuándo, cómo y con qué frecuencia hacerlo
Aparato reproductor masculino
El aparato reproductor masculino es junto con el femenino, es el encargado de garantizar la procreación, es decir la formación de nuevosindividuos para lograr la supervivencia de la especie.
Los principales órganos que forman el aparato reproductor masculino son el pene y los testículos. Tanto el pene como los testículos son órganos externos que se encuentran fuera de la cavidad abdominal, a diferencia de los principales órganos del sistema reproductor femenino, vagina, ovarios y útero que son órganos internos por encontrarse dentro delabdomen.
Los testículos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epidídimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a través del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculación que consiste en la liberación en la vagina de la mujer dellíquido seminal o semen. El semen está compuesto por los espermatozoides producidos por el testículo y diversas secreciones de las glándulas sexuales accesorias que son la próstata y las glándulas bulbouretrales.
Órganos
Testículos
Son los principales órganos del sistema reproductor masculino. Produce las células espermáticas y las hormonas sexuales masculinas. Se encuentran alojados en elescroto o saco escrotal que es un conjunto de envolturas que cubre y aloja a los testículos en el varón.


Pene
Está formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.
• Cuerpo esponjoso
El cuerpo esponjoso es la más pequeña de las tres columnas de tejido eréctil que se encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Está ubicado en la parte inferior del...