pobreza del vocabulario
Páginas: 5 (1139 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2015
Universidad de Panamá
Escuela de Administración de Empresas y Economía
Licenciatura en Ingeniería de Operaciones y Logística Empresarial
Español General
Profesora:
Ana Rosa Villareal
Tema:
La Pobreza de vocabulario
Grupo AD12 L
Aguilar Amelia
García Jesús
Martínez Francisco 8-924-114
Maure Jesica
Grupo #10
Introducción
La pobreza devocabulario es un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos de forma clara y se prestan para malas interpretaciones. Se manifiesta de dos maneras: repetición y uso de palabras con un significado extensivo.
Razones por las que se da la pobreza de vocabulario son: Por la ausencia de modelos los padres, representantes, educadores, yguías hubieran olvidado que su función principal es predicar con el ejemplo.
A través de los años con la práctica de la lectura, el uso paralelo del diccionario y de sinónimos, esto nos ha permitido ampliar nuestro léxico y el diccionario nos ayuda a entender las palabras difíciles y comprender el contexto en que se aplican.
La pobreza de vocabulario
La pobreza de vocabularioes un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos, por lo que repiten siempre las mismas palabras y sus derivados, además del uso de palabras con un significado extensivo. Por su amplio espectro de significado, se usan como “comodines” que atentan contra la concisión del enunciado, lo que hace su conversación monótona y a vecespoco entendible. Esto sucede tanto en el lenguaje hablado como en el escrito.
Tipos de palabras con significado extensivo
•Sustantivos desemantizados
Hecho, Cosa
•Pronombres indefinidos
Algo
•Verbos “débiles”
Hacer, Realizar
Ejemplo
Pues mira, cuando trajo la esa cosa, la prendió, luego la cosa dio de vueltas y cuando terminó le sacó las pilas. Dijo que se las pusiera, pero me da miedomoverle a esa cosa.
¿Cuáles son los motivos por los que los alumnos tienen pobreza en su léxico?
La ausencia de modelos como padres, educadores, representantes; nos lleva hacia un incremento del deterioro de la condición de vida.
Los niños desde la primera etapa del preescolar, utilizan palabras soeces.
Adolescentes y adultos recurren a expresiones vulgares, insolentes y desconsiderados.
Cuandopasamos de la secundaria a la universidad y comenzamos a tener acceso a material de estudio más sofisticado, tropezamos en primer lugar con su vocabulario y de ahí en más el tema nos resultara muy difícil.
Una de las mejores formas de evitar la pobreza de vocabulario es la práctica constante de la lectura, el uso paralelo del diccionario y de sinónimos, esto nos permitirá ampliar nuestro léxicoy el diccionario nos ayudará a entender las palabras difíciles y comprender el contexto en que se aplican.
Los padres deben cuidar especialmente de su forma de hablar frente a los hijos. Deben dejar a un lado los temas escabrosos y los dobles sentidos. Los niños son mucho más despiertos de lo que se piensa y en sus mentes pocos formadas, se van haciendo imágenes incompletas y erradas de los temasabordados en forma descuidada por no decir desagradable.
Recordemos que la mesura no reside sólo en el vestir. Existe también ponderación en los sentimientos, en el pensar y en el hablar. Si usted no lo tiene, reflexione que puede ofender a muchas personas, que si la tienen y que pueden encontrarse a su lado cuando se lanza a hablar con vocablos indecentes. Cuide su vocabulario, y si quiere sergracioso, use la picardía con el tacto más grande y la más sutil de las finesas.
Conclusión
La pobreza del vocabulario muestra que debemos enriquecer nuestro léxico.
Al no saber expresarnos bien damos lugar a lo vulgar, el doble sentido, la grosería, la agresividad.
En la actualidad al escribir se acortan las palabras, utilizando abreviaturas y en muchas ocasiones solo...
Universidad de Panamá
Escuela de Administración de Empresas y Economía
Licenciatura en Ingeniería de Operaciones y Logística Empresarial
Español General
Profesora:
Ana Rosa Villareal
Tema:
La Pobreza de vocabulario
Grupo AD12 L
Aguilar Amelia
García Jesús
Martínez Francisco 8-924-114
Maure Jesica
Grupo #10
Introducción
La pobreza devocabulario es un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos de forma clara y se prestan para malas interpretaciones. Se manifiesta de dos maneras: repetición y uso de palabras con un significado extensivo.
Razones por las que se da la pobreza de vocabulario son: Por la ausencia de modelos los padres, representantes, educadores, yguías hubieran olvidado que su función principal es predicar con el ejemplo.
A través de los años con la práctica de la lectura, el uso paralelo del diccionario y de sinónimos, esto nos ha permitido ampliar nuestro léxico y el diccionario nos ayuda a entender las palabras difíciles y comprender el contexto en que se aplican.
La pobreza de vocabulario
La pobreza de vocabularioes un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos, por lo que repiten siempre las mismas palabras y sus derivados, además del uso de palabras con un significado extensivo. Por su amplio espectro de significado, se usan como “comodines” que atentan contra la concisión del enunciado, lo que hace su conversación monótona y a vecespoco entendible. Esto sucede tanto en el lenguaje hablado como en el escrito.
Tipos de palabras con significado extensivo
•Sustantivos desemantizados
Hecho, Cosa
•Pronombres indefinidos
Algo
•Verbos “débiles”
Hacer, Realizar
Ejemplo
Pues mira, cuando trajo la esa cosa, la prendió, luego la cosa dio de vueltas y cuando terminó le sacó las pilas. Dijo que se las pusiera, pero me da miedomoverle a esa cosa.
¿Cuáles son los motivos por los que los alumnos tienen pobreza en su léxico?
La ausencia de modelos como padres, educadores, representantes; nos lleva hacia un incremento del deterioro de la condición de vida.
Los niños desde la primera etapa del preescolar, utilizan palabras soeces.
Adolescentes y adultos recurren a expresiones vulgares, insolentes y desconsiderados.
Cuandopasamos de la secundaria a la universidad y comenzamos a tener acceso a material de estudio más sofisticado, tropezamos en primer lugar con su vocabulario y de ahí en más el tema nos resultara muy difícil.
Una de las mejores formas de evitar la pobreza de vocabulario es la práctica constante de la lectura, el uso paralelo del diccionario y de sinónimos, esto nos permitirá ampliar nuestro léxicoy el diccionario nos ayudará a entender las palabras difíciles y comprender el contexto en que se aplican.
Los padres deben cuidar especialmente de su forma de hablar frente a los hijos. Deben dejar a un lado los temas escabrosos y los dobles sentidos. Los niños son mucho más despiertos de lo que se piensa y en sus mentes pocos formadas, se van haciendo imágenes incompletas y erradas de los temasabordados en forma descuidada por no decir desagradable.
Recordemos que la mesura no reside sólo en el vestir. Existe también ponderación en los sentimientos, en el pensar y en el hablar. Si usted no lo tiene, reflexione que puede ofender a muchas personas, que si la tienen y que pueden encontrarse a su lado cuando se lanza a hablar con vocablos indecentes. Cuide su vocabulario, y si quiere sergracioso, use la picardía con el tacto más grande y la más sutil de las finesas.
Conclusión
La pobreza del vocabulario muestra que debemos enriquecer nuestro léxico.
Al no saber expresarnos bien damos lugar a lo vulgar, el doble sentido, la grosería, la agresividad.
En la actualidad al escribir se acortan las palabras, utilizando abreviaturas y en muchas ocasiones solo...
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