pobreza, educacion y riqueza

Pobreza, Riqueza y Educación

La sectorización de las diferentes clases determina muchas veces las oportunidades que tienen los jóvenes, adultos y niños, respecto a la educación, se bien en losúltimos años el nivel de los establecimientos a mejorado bastante en cuanto infraestructura y materiales, todavía falta una larga carrera en cuanto a contenidos y niveles connotativos de los estudiantes.Gran parte de este déficit proviene de los vestigios ocasionados por la pobreza y la marginación en nuestro país. Las altas tasas de desnutrición provenientes de décadas anteriores y actuales,ocultas por intereses superiores, pero aun presentes, dejaron y dejan un gran porcentaje de la población con importantes daños en cuanto a la capacidad de aprendizaje y posibilidades de desarrollo en elárea educativa y posterior en el área laboral.
Las principales causas de la deserción escolar provienen de los problemas que acarrean el hambre, la marginación y los daños sociales, principalmentepropios de las clases más necesitadas, generalmente el remedio para esto se toma desde el punto de aplicar medidas que susciten una especie de remiendo al problema general tales como “la asignaciónuniversal por hijo, el plan nacer, progresar o en el día a día”. La tolerancia a ciertas actitudes de alumnos y padres por parte de los docentes, que provienen del mensaje del estado de “no dejar que elalumno deje la escuela, cueste lo que cueste”, esto llevo muchas veces a sacrificar el contenido de las curri culas y las conductas que deben observar los integrantes de una institución educativa contal de que el alumno apruebe las asignaturas y pueda pasar de año escolar, de tal forma no pierden dichos planes. Por lo tanto tenemos más chicos en las escuelas, pero con menos contenidos de los quedeberían tener.
Es importante que se tomen medidas radicales tendientes a lograr una importante inserción laboral de los padres de alumnos para que puedan solventar sus hogares y ofrecer a sus...