pobreza y niñez

Pobreza y niñez
UNICEF puso en marcha el Estudio Mundial sobre la pobreza y las disparidades en la infancia en septiembre de 2007 con la intención de reforzar la presencia de la infancia en los debates nacionales sobre políticas. El cometido de este estudio es influir en las políticas económicas y sociales que afectan a la dotación de recursos, con la esperanza de que se prime a la infancia enlos programas nacionales dirigidos a las familias que crían niños y niñas. En el blog del Estudio Mundial sobre la pobreza y las disparidades en la infancia, se examina la situación en materia de salud, educación y necesidades de protección de los menores de edad que viven en hogares pobres y vulnerables, en circunstancias de inseguridad y en comunidades desfavorecidas.
Pese a un cierto progresoen relación a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aún hay millones de niños, niñas y mujeres rezagados, incluso en los países en que se registra una mejoría general. UNICEF ha asumido como organización el compromiso más amplio de aprovechar las pruebas, análisis, políticas y alianzas para promover la igualdad entre los géneros y para lograr resultados que favorezcan a toda la infancia. ElEstudio Mundial sobre la pobreza y las disparidades en la infancia, practicado en 50 países y siete regiones con ayuda de UNICEF, forma parte de este esfuerzo.
El estudio se basa en datos específicos de cada contexto para ponderar la respuesta política a los resultados en materia de pobreza y disparidades en la infancia. Siguiendo un enfoque amplio, este análisis se basa en el criterio material yde las privaciones para medir la pobreza en la infancia y para valorar cómo interactúan estos aspectos. Los análisis correspondientes a cada país los llevan a cabo equipos de expertos nacionales en colaboración con los coordinadores de UNICEF en el país, aplicándose asimismo mecanismos participativos por los que se implica a diversas partes interesadas de la esfera nacional. Esta red mundial básicaintegrada por expertos en pobreza en la infancia de 50 países debería estimular el intercambio de conocimiento y la colaboración en todas las regiones. Los informes individuales de los países son el fundamento del estudio mundial, y prevemos que serán los elementos constitutivos de informes regionales y mundiales.
Pobreza y niñez en américa latina
La situación de estos últimos sectores seexpresa en reducidos ingresos, malas condiciones alimentarias y nutricionales, altas tasas de analfabetismo, malas condiciones de la vivienda y un sistema educativo poco adecuado a la realidad y perspectivas de desarrollo.
Son los niños, niñas y adolescentes de estos sectores los más vulnerables a los efectos de aquella situación, a pesar de que en la Conferencia Mundial de
Derechos Humanoscelebrada en Viena en 1993, se hace un llamado a garantizar los principales derechos de la niñez y la adolescencia que vive en situación de extrema pobreza.
Una de las principales causas de esta situación es la desigual distribución de la riqueza en la mayoría de los países del área y, por ello los sectores poblacionales que viven en la pobreza se ven cada vez más afectados
Algunas cifras, como lasque a continuación damos, hablan por sí solas sobre el tema que nos ocupa: De los 487 millones de habitantes que tiene América Latina,
204 Millones son pobres, el 60% de las niñas y las niñas son pobres, 54 millones de niños son menores de 5 años, la tasa promedio de mortalidad en estas edades de 41 y la tasa promedio de la mortalidad infantil es de 33, y un dato que consideramos de granimportancia es la deuda externa de US $11,796 por cada niño menor de 5 años. (1
Algunos elementos de análisis para una reconceptualización de los Derechos humanos de los Niños y las Niñas y los/as adolescentes Trabajadores/as de la Calle. Costa Rica, 1994. Es de 41 y la tasa promedio de la mortalidad infantil es de 33, y un dato que consideramos de gran importancia es la deuda externa de US $11,796...