pobreza

La pobreza en zacatecas; col. “Tierra y libertad”
¿Por qué se genera este problema?
¿Este problema se ocasiona por falta de estudios?
¿Este problema se ocasiona por falta de oportunidades?
*Cual es el papel que tiene la educación para mejor las condiciones de sociedad *

¿Qué es la pobreza?
La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso ocarencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos oun nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos. La situación persistente de pobreza se denomina pauperismo.
¿Qué es la pobreza?
Entre 2008 y 2013 el número depersonas que viven con algún grado de pobreza se incrementó en Zacatecas ocho puntos porcentuales, lo que pone al estado en la sexta posición de las entidades con mayor proporción de necesitados en el país, sólo por debajo de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Puebla y Tlaxcala. Las estimaciones del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, realizadas con base en el Censo dePoblación y Vivienda 2010 del Inegi, revelan que en la entidad 10.8 por ciento de la población vive en pobreza extrema, 49.4 en moderada, 18.7 es vulnerable por carencia social, 6.8 vive en estado de vulnerabilidad por ingreso y sólo 14.3 por ciento es considerada no pobre y no vulnerable. Los datos del Coneval revelan que los cinco municipios con mayor índice de pobreza extrema son Jiménez del Teúl,Genaro Codina, Mazapil, Pinos y El Salvador.


Ahora hay más accesibilidad para el estudio, que antes:
Rectores de 165 universidades, públicas y privadas alertan sobre las condiciones de desempleo, pobreza y falta de oportunidades de inclusión social, entre ellas el rezago educativo en el que se encuentra poco más de 30 por ciento de la población nacional, como factores que afectan eldesarrollo de la educación superior en el país.

En el documento Inclusión con responsabilidad social. Una nueva generación de políticas de educación superior, entregado los pasados 21 y 22 mayo a los cuatro aspirantes a la Presidencia de la República, señalan que al comenzar la segunda década de este siglo México no sólo se caracteriza por tener "precarios equilibrios entre los actores políticos y unpredominio de las disputas interpartidistas".
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), que agrupa a 80 por ciento de la matrícula nacional en este nivel educativo, subraya la "pervivencia de sistemas de control, poderes fácticos y alianzas corporativas" del pasado, frente a una creciente participación electoral de los ciudadanos, "que representa unclaro contrapunto a los partidos políticos y poderosos intereses que tienden a mermar las resoluciones del Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos".

En una abierta crítica al modelo económico aplicado en las dos administraciones panistas, el texto, elaborado por la Anuies, señala que entre 1998 y 2011 la tasa de desempleo se elevó de 1.6 a 5.2 por ciento, lo quesignifica que durante este periodo el porcentaje de la población económicamente activa (PEA) desempleada creció a una tasa promedio anual de 7.2 por ciento.

Entre los jóvenes, alerta el documento, el problema se agudiza. De 1998 a 2011 la población desempleada en el grupo de 14 a 29 años fue 1.7 veces superior al promedio de la PEA, y de casi tres veces mayor si se compara con los habitantes de 30...