Pobreza

¿Qué es pobreza?
La pobreza es la falta de recursos que son necesarios para satisfacer las necesidades de
una población o un grupo de personas especificas pero no tienen la capacidad y
oportunidad de superarse.
Las características de la Pobreza
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Falta de Salud
Falta de Vivienda
Falta de Ingresos
Falta de Empleo
Falta de Nutrición
Falta de Tecnología
Falta deEducación

La pobreza puede llegar hacer: absoluta o relativa.
 Absoluta
La pobreza es cuando una persona sufre la falta de las necesidades básicas para
sobrevivir. Por ejemplo, cuando están hambrientos, no tienen acceso a agua limpia, un
alojamiento adecuado, ropa y medicinas suficientes y están luchando por mantenerse
vivos. Es más común en países en vías de desarrollo.
 Relativa
Esaquella que se define cuando el nivel de vida y los ingresos de una persona son
mucho peores que los pertenecientes al nivel de vida general del país o región en el que
vive y, por tanto, tiene que luchar para llevar una vida normal y ser parte de las actividades
económicas, sociales y culturales diarias. Esta situación variará dependiendo del país y del
nivel de vida que disfrute la mayoría de susmiembros. Aunque no es tan extrema como
la pobreza absoluta, la pobreza relativa es un problema grave y peligroso.
La pobreza se entrelaza con otros fenómenos o factores y crea círculos perversos que
la refuerzan y reproducen de generación en generación. Entre ellos, está el conjunto de
capacidades humanas, las posibilidades de hacer uso de ellas, como lo es la educación. A
mayor nivel deescolaridad que hay, la pobreza es menor.
El principal cambio de la pobreza se dio en lo territorial, específicamente en el oriente
del país.
Las políticas públicas, especialmente en salud, educación y la política fiscal, son también
importantes mecanismos para la redistribución del ingreso y la formación de capacidades
humanas y de oportunidades sociales. Ha habido algunos avances en cuanto aeducación

y salud. Sin embargo, los bajos niveles de recaudación tributaria y, como consecuencia de
ello, el precario gasto social, hacen que la pobreza siga golpeando a un poco más del 50
% de la población guatemalteca.
o La Pobreza y la Educación
Las necesidades en cifras
• 75%: Es el porcentaje de analfabetismo en muchas de las áreas rurales de
Guatemala.
• Dos Tercios: Es laproporción de niños guatemaltecos que viven en la
pobreza.
• US$4 al día: Es el ingreso diario promedio de una familia guatemalteca en
áreas rurales.
• Nueve de cada diez: Es la proporción de escuelas en las áreas rurales de
Guatemala que carecen de libros.
• 60%: Es el porcentaje de empleos a nivel de entrada que requieren del
manejo básico de computadoras.
• 79%: Es el porcentaje de estudiantesde básico y ciclo diversificado de
colegio que carece no tenían la oportunidad de aprender a usar una
computadora antes de la llegada de nuestro programa.
• Uno de cada diez: Es la proporción de guatemaltecos en áreas rurales que
atienden los institutos de ciclo básico.
• 1.8: Es el número promedio de años que una mujer indígena guatemalteca
permanece en la escuela.
o La pobreza enGuatemala es grande y profunda
Afecta desproporcionadamente a los indígenas mayas del país. Ellos constituyen la mitad
de la población, pero representan menos de una cuarta parte del total de ingresos y el
consumo. Un típico trabajador maya gana menos de US$4 al día. Las tasas de pobreza en
zonas rurales de Guatemala a menudo superan el 90%.
o La calidad de la educación sufre
Los mayas tambiénsufren de bajos niveles de alfabetización y falta de una educación
formal. Según el Banco Mundial, las tasas de analfabetismo en la región llegan a un 75%.
El nivel educativo es muy bajo, sólo cuatro años en promedio. Las mujeres indígenas
típicamente completan menos de dos años de estudios. Los expertos estiman que por
cada diez alumnos inician primer grado primario en zonas rurales de...