Pobreza

La pobreza es una estructura mental; es un constructo sustentado en debilidades de las (anti)políticas socio - económicas de organizaciones e individuos, quienes tienen como fin tratar de transformarrealidades adversas de situaciones puntuales.

Dentro de éstas organizaciones encontramos a las Instituciones Educativas, en todas sus etapas, las cuales tienen como tarea proveer de herramientas alos individuos que hacen vida en ellas, a fin de permitirles tener una visión amplia y objetiva de la vida, dándoles la oportunidad de fijar, de forma coherente y ordenada, posiciones definitivasante situaciones determinadas.

Ahora bien, se ha analizado y discutido lo suficiente sobre el tema educativo como para acordar en el hecho de que se está ante un problema estructural (cultural)reflejado en las notables deficiencias, de un alto porcentaje de miembros de nuestras sociedades, en el uso de manifestaciones lingüísticas, en el uso ineficiente de la lengua hablada y escrita, y en lapobreza del lenguaje y usos comunicacionales; lo cual permite y auspicia la deformación de nuestro idioma, y el “empobrecimiento” de estos individuos.

Pobreza es carencia, y si carecemos deherramientas para comunicarnos de forma efectiva, verbalmente o por escrito, más aún cuando hemos participado en procesos educativos con alcances universitarios, se refleja una de las peores condiciones del serhumano como es la mediocridad.

En párrafos anteriores, se hace referencia a organizaciones e individuos como partícipes de procesos educativos; y, en función de esta realidad, se puede inferir queen el momento en el que afloran deficiencias en el uso de manifestaciones lingüísticas, en el uso de la lengua hablada y escrita, y en la pobreza del lenguaje y usos comunicacionales, la condición demediocridad es compartida tanto por los individuos como por las organizaciones involucradas en los procesos educativos.

Por su puesto, salvando excepciones.

Sería egoísta catalogar a toda una...