Pobrezaydesigualdad 091120085506 Phpapp01

P ob reza y
D esig u ald ad

Introducción
 Equidad de oportunidades
 Ausencia de privaciones absolutas
 Visión moderna de lucha contra la

pobreza

Pobreza M undial
 2.700 millones de personasviven

con menos de 2 dólares al día

 Mil millones de personas lo hacen

con menos de un dólar al día (1.993
pesos)

D iferentes teorías
 Jeremías Bentham
 Amartya Sen

El crecimiento versus elproblema distributivo

¿Por qué com batir pobreza y
desigualdad?
 Falta de oportunidades
 Trampas de desigualdad
 Equidad y eficiencia

Pobreza
 Multidimensional
 Privación extrema de bienestar Medida absoluta

M edición
 Insuficiencia de ingresos

 Necesidades Básicas Insatisfechas

(NBI)

Pobreza com o N BI
 Medición del bienestar a partir de la

carencia material
 En Colombia- DANE(1987)
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Vivienda inadecuada
Servicios básicos insuficientes
Hacinamiento crítico
Inasistencia escolar
Alta dependencia económica

 No puede medir el grado de pobreza

Índice de Calidad deVida
 Calidad de vida y grado de escolaridad
 Educación jefe del hogar
 Educación personas 12 y más años
 Asistencia 12-18 años secundaria o universidad
 Asistencia 5-11 años primaria
 Materialde las paredes
 Material de los pisos
 Servicio sanitario
 Abastecimiento de agua
 Con qué cocinan
 Recolección de basuras
 Niños de 6 o menos años en el hogar
 Personas por cuarto

O tras medidas de pobreza
estructural
 Condiciones generales de salud

(mortalidad infantil)
 Esperanza de vida al nacer

Pobreza com o insufi
ciencia de
ingresos

 Línea de pobreza – Un dólar diario
Pobreza y pobreza extrema (ONU)
 Canasta normativa en Colombia

(línea de indigencia)

Pobreza e Indigencia
 Pobreza: insuficiencia de ingresos

para adquirir bienes y servicios
 Indigencia:insuficiencia de ingresos

para adquirir la canasta alimenticia

Índice de D esarrollo H um ano
ID H
 Medida de bienestar
 Expectativa de vida, asistencia

escolar y PIB per cápita.
 Calculado por la...