Podcast: Redes Sociales Educativas y Comunidades Virtuales De Aprendizaje
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2011
Título Locutor 1 Introducción Locutor 1
Fondo: Love Equation de NeXus (2 seg.) Baja y fondea. Redes sociales educativas y comunidades virtuales de aprendizaje (4 seg.) Fondo: Johaness Gilther vs.Kristian Leens – Memories de 2Inventions(1.7 seg.) Baja y fondea. El constante avance de la tecnología y su incorporación en las diferentes actividades de la vida diaria exige un adecuado uso y manejode las principales herramientas de la denominada Web 2.0 (11 seg.) FX - Delay Transition Es dentro de esta dinámica que el surgimiento de redes sociales y comunidades de usuarios con fines educativosconviven a través de Internet y participan en la construcción y asimilación de conocimiento de manera colaborativa. (12 seg.)
Desarrollo del tema Locutor 1
Fondo: Johaness Gilther - Be With Mede 2Inventions (2 seg.) Baja y fondea. Las redes sociales son estructuras compuestas de grupos de personas conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, interesescomunes o para compartir conocimiento. (11 seg.) FX - SoftStab1 En Internet, estos sistemas de interconexión de usuarios se vuelven espacios de interacción virtual donde los contenidos se construyen demanera colaborativa con la aportación de cada uno de sus miembros. (11 seg.) Fondo: The final frontier de NeXus (2seg.) Baja y fondea. Por otro lado, se denomina comunidad virtual a aquella agrupacióncuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como la Web. (11 seg.) Las comunidades virtuales están destinadas a facilitar lacomunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que por lo general se encuentran en distintos puntos geográficos. (10 seg.) Así, los integrantes colaboran a través de medios de comunicación comolistas de distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajería instantánea y otros recursos compartidos como bibliotecas, foros, juegos, documentos, blogs, etcétera. (15 seg.) Fondo: Trance...
Fondo: Love Equation de NeXus (2 seg.) Baja y fondea. Redes sociales educativas y comunidades virtuales de aprendizaje (4 seg.) Fondo: Johaness Gilther vs.Kristian Leens – Memories de 2Inventions(1.7 seg.) Baja y fondea. El constante avance de la tecnología y su incorporación en las diferentes actividades de la vida diaria exige un adecuado uso y manejode las principales herramientas de la denominada Web 2.0 (11 seg.) FX - Delay Transition Es dentro de esta dinámica que el surgimiento de redes sociales y comunidades de usuarios con fines educativosconviven a través de Internet y participan en la construcción y asimilación de conocimiento de manera colaborativa. (12 seg.)
Desarrollo del tema Locutor 1
Fondo: Johaness Gilther - Be With Mede 2Inventions (2 seg.) Baja y fondea. Las redes sociales son estructuras compuestas de grupos de personas conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, interesescomunes o para compartir conocimiento. (11 seg.) FX - SoftStab1 En Internet, estos sistemas de interconexión de usuarios se vuelven espacios de interacción virtual donde los contenidos se construyen demanera colaborativa con la aportación de cada uno de sus miembros. (11 seg.) Fondo: The final frontier de NeXus (2seg.) Baja y fondea. Por otro lado, se denomina comunidad virtual a aquella agrupacióncuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como la Web. (11 seg.) Las comunidades virtuales están destinadas a facilitar lacomunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que por lo general se encuentran en distintos puntos geográficos. (10 seg.) Así, los integrantes colaboran a través de medios de comunicación comolistas de distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajería instantánea y otros recursos compartidos como bibliotecas, foros, juegos, documentos, blogs, etcétera. (15 seg.) Fondo: Trance...
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